辽宁省大连渤海高级中学高一必修一政治教案：第七课复习课.docVIP

2018—2019学年度第一学期 渤海高中高一政治教案 主备人： 使用人： 时间：2018年9月14日 课题 我国的分配制度(复习课) 课时 1 课型 复习课 教学 重点 1.我国的分配制度 依据：1.了解我国个人收入的方式与合法途径 2.解释个人收入分配政策的完善 教学 难点 1.以按劳分配为主体的原因 2.按生产要素分配的意义 依据： 1. 由我国现实的经济条件所决定。其按劳分配前提、物质基础和直接原因区分难度大 2. 理解按生产要素分配的意义，能够从整体上理解和把握我国分配制度。 学习 目标 一、知识目标 1. 学生背会并能默写出我国的分配制度 2. 学生通过练习提炼有关个人收入分配的相关主观题答题技巧 理由：明确按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是我国的分配制度，引导学生深入理解我国基本经济制度与分配制度的关系。 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 课前小考： 1.我国的分配制度是什么 2.实行按劳分配的必然性 1.观察学生默写情况 2.对个别学生进行针对性辅导 1.默写问题答案 让学生明确上节课的重点问题，并加深记忆 3分钟 承 接 结 果 帮助学生建立本节课的知识体系 2.梳理本周新课的难点和重点 1.大屏幕展示本节课的知识体系 2.讲解知识点间的联系 1.学生回答教师的问题 2.将知识脉络整理到笔记本上 对本周新课形成体系 5分钟 3. 做 议 讲 评 1. 对应本节课教材知识点进行例题分析 3.讲解练习册 1.强调考点，引起学生重视 2.展示多媒体对应相关练习题 3.讲解练习册 1. 积极思考，提出疑问 3.标记出重点知识 4.做出多媒体展示的习题 5.订正练习册答案 1.形成本课的知识体系，加强知识点之间的衔接 2.训练学生分析问题的能力。 20分钟 4． 总 结 提 升 学生列出本课难点，对习题进行自主讲解 1.总结本课的相关知识，必要时补充，答疑解惑 学生会说出题目中的考点，修正错误选项，小组成员或同桌进行补充。 查缺补漏，强化重点知识的理解，完成学习目标 5分钟 5． 目 标 检 测 大屏幕展示本课对应的习题，并完成练习册中的相关习题。 1.帮助学生完成课堂检测。 2.公布答案。 3.评价学生作答结果。 1.小考本上作答。 2.同桌互批。 3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 学生熟记本课知识点 整理笔记 5分钟 7. 板 书 我国的分配制度 一、按劳分配为主体 二、多种分配方式并存 我国的分配制度（脉络图展示） 8. 课 后 反 思 本节课的主要任务是帮助学生梳理知识脉络，形成知识点之间的联系，加深重点知识的掌握，其次处理练习册上的习题。 通过例题的讲解，感觉学生的对本课的知识点有了较好的理解，能够学以致用，开始学会做题。