高中数学北师大版必修2习题第二章解析几何初步2.1.1含解析.docVIP

02 §1　直线与直线的方程 1.1　直线的倾斜角和斜率 1.若直线l的倾斜角α=135°,则其斜率k等于(　　) A.22 B.32 C.-1 D 答案:C 2.给出下列命题: ①任何一条直线都有唯一的倾斜角; ②一条直线的倾斜角可以是-30°; ③倾斜角是0°的直线只有一条. 其中正确命题的个数是(　　) A.0 B.1 C.2 D.3 解析:由直线的倾斜角的定义知①正确,②错误,③倾斜角是0°的直线有无数条且它们与x轴平行或为x轴. 答案:B 3.若直线l经过第二、第四象限,则直线l的倾斜角α的范围是(　　) A.0°≤α≤90° B.90°≤α≤180° C.90°α180° D.0°≤α180° 解析:作出l的图像如图所示,由图像易知,应选C. 答案:C 4.已知M(1,3),N(3,3),若直线l的倾斜角是直线MN倾斜角的一半,则直线l的斜率为(　　) A.3 B.33 C.1 D. 答案:B 5.已知点A(0,-k),B(2,3),C(2k,-1)共线,则k的值为(　　) A.-1 B.1 C.2 D.-2 答案:A ★6.已知点A(2,3),点B(-3,-2),若直线l过点P(1,1),且与线段AB相交,则直线l的斜率k的取值范围是(　　) A.k≥34 B.34≤k≤ C.k≥2或k≤34 D.k≤2 解析: 如图所示,直线PA的斜率是k=3-12-1=2,直线PB的斜率k″=-2-1-3-1=34,结合图形,可得直线 答案:C 7.若过点P(3,a)和点Q(a,-6)的直线的倾斜角α为45°,则a的值是　　　　　.? 解析:利用斜率公式列方程求解,k=-6-aa-3 答案:-3 8.已知直线l经过A(2,1),B(1,m2)(m∈R)两点,则直线l的斜率的取值范围是　　　　　　.? 解析:由于直线l经过点A(2,1),B(1,m2)(m∈R),根据两点的斜率公式可知,kAB=m2-11- 因为m∈R,m2≥0,所以-m2≤0,即1-m2≤1,则有kAB≤1, 所以直线l的斜率的取值范围是(-∞,1]. 答案:(-∞,1] 9.如果直线l过点(1,2),且不通过第四象限,那么直线l的斜率的取值范围是　　　　　.? 答案:[0,2] 10.如图所示,已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1),求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角. 解直线AB的斜率kAB=1- 直线BC的斜率kBC=-1-1 直线CA的斜率kCA=-1-2 由kAB0及kCA0知,直线AB,CA的倾斜角均为锐角;由kBC0知,直线BC的倾斜角为钝角. 11.已知点A(1,2),在坐标轴上求一点P,使直线PA的倾斜角为60°. 解(1)设直线PA的斜率为k,当点P在x轴上时,设点P(a,0). ∵A(1,2), ∴k=0- 又直线PA的倾斜角为60°, ∴tan 60°=-2a-1,解得a= ∴点P的坐标为1- (2)当点P在y轴上时,设点P(0,b), 同理可得b=2-3, ∴点P的坐标为(0,2-3). 综合(1)(2),得点P的坐标为1-233,0 ★12.已知实数x,y满足y=x2-2x+2(-1≤x≤1),试求y+3x 分析利用y+3x+2的几何意义,连接定点(-2,-3)与动点(x,y)的直线的斜率,借助数形结合,将求最值问题转化为求斜率取值范围问题 解如图所示,由y+3x+2的几何意义可知,它表示经过定点P(-2,-3)与曲线段AB上任一点(x,y)的直线的斜率k.易知kPA≤k≤ 由已知可得A(1,1),B(-1,5). 由斜率公式得kPA=43,kPB=8,即43≤k≤ 故y+3x+2的最大值为8, 给高中生的建议 初中学生学数学，靠的是一个字：练！ 高中学生学数学靠的也是一个字：悟！ ?学好数学的核心就是悟，悟就是理解，为了理解就要看做想。看笔记，做作业后的反思，章节的总结，改错误时的找原因，整理复习资料，在课外读物中开阔眼界，这一系列的活动都是“悟”。要自觉去“悟”，就要提高主动性，做好学习计划，合理安排时间，制定好自己的长期的短期的目标。