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题型三　理解并翻译文中的句子题 ——语境加推断，落实得分点 理解文言句式，掌握翻译文言语句的基本原则和标准 一、理解与现代汉语不同的句式 (一)判断句 判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。在判断判断句时，首先看其标志： (1)以“……者，……也”“……也”“……者也”“……者，……”为标志。 (2)以判断动词“为”“是”为标志(注意：“是”一般作为指示代词“这”来使用，表判断的情况相对较少)。 (3)以判断副词“乃”“即”“则”“皆”“诚”“悉”“亦”“素”为标志。 (4)以否定副词“非”“未”“弗”“无”“莫”为标志。 其次，对无标志判断句，要看其谓语是不是名词或名词性短语。如“秦，虎狼之国”，“秦”是名词，“虎狼之国”是名词性短语，对主语“秦”作出判断。 判断句在翻译时一般译成“是”“就是”“不是”。它是高考翻译题的重要采分点。 边练边悟 1.下列各组句子中，句式不相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也,②如今人方为刀俎，我为鱼肉)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①故今之墓中全乎为五人也,②刘备天下枭雄)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也,②妪，先大母婢也)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①屈平疾王听之不聪也,②城北徐公，齐国之美丽者也)) 答案　D 解析　①为一般句式，②为判断句。 2.下列各句中，与其他三句句式不同的一项是 (　　) A.和氏璧，天下所共传宝也 B.且相如素贱人 C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D.此诚危急存亡之秋也 答案　C 解析　宾语前置句。 3.翻译下面的句子。 (1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 译文： 答案　因此无论地位贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 (2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。 译文： 答案　尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑这吗？这就是我此次游山的收获。 解析　(1)“道……所存也”为判断句。(2)“此……所得也”为判断句。 (二)被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间是被动关系，这样的句式被称为被动句。辨识被动句，一看标志词，如“见”“为”“于”“见……于……”“为……所”“为所”等。(值得注意的是文言词“被”多为动词，“覆盖”“遭受”之意，很少表示被动)对无标志被动句，只能从语句的结构或内容上去判定，如“洎牧以谗诛”“戍卒叫，函谷举”“几以不纳死”。这类被动句形式上与一般的陈述句无区别，如从内容着手，进行逻辑分析，就会发现李牧肯定是被杀，函谷关是被攻占，文天祥不被接纳。只要能够理清句意，再联系上下文语境，不难判断。 被动句翻译时一般要加“被”，它也是高考翻译中的重要采分点。 边练边悟 4.下列各组句子中，不属于被动句的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①不拘于时，学于余,②若属皆且为所虏)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①洎牧以谗诛,②吾长见笑于大方之家)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①是以见放,②身客死于秦，为天下笑)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①郡之贤士大夫请于当道,②生孩六月，慈父见背)) 答案　D 解析　①为状语后置句，②为一般句式。 5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(吾长见笑于大方之家,兰芝初还时，府吏见丁宁)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(身死人手，为天下笑者，何也,吾属今为之虏矣)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(生孩六月，慈父见背,忠而见疑)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望,虽万被戮，岂有悔哉)) 答案　B 解析　B项都是介词，表被动。A项前“见”表