【创新设计】高中生物 3-2-1细胞器 系统内的分工合作配套套名师优质课件 新人教版必修1.pptVIP

解析　(1)DNA主要存在于细胞核中，同时在细胞质的叶绿体和线粒体内也有分布，因此P1部分含量最多。 (2)光合作用的场所是叶绿体，叶绿体呈椭球形或球形颗粒，存在于P2中。 (3)合成蛋白质的细胞器是核糖体，呈粒状小体，主要存在于P4部分。 (4)能彻底分解有机物的场所是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，呈棒状颗粒，存在于S1、S2、P3中。 答案　(1)P1　(2)P2　(3)P4　(4)S1、S2、P3 解析　核糖体存在形式有三种：游离于细胞质，附着于核糖体，附着于核膜；雌性激素是脂质，由内质网合成。 答案　AB 3．如下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次属于的结构是 (　　)。 A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 B．线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜 C．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜 D．高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜 解析　①③具双层膜，①内膜光滑，③内膜向内腔折叠，故①是叶绿体膜，③是线粒体膜。 答案　C 4．某科学家用活细胞做了许多张连续切片， 在电镜下观察这些切片后他画出了一个综合 图(如图)，这一细胞不可能是(　　)。 A．进行光合作用的细胞 B．进行呼吸作用的细胞 C．真核细胞 D．植物细胞 解析　此题要根据图中所示结构来推断细胞类型及功能。由图可知，细胞具有细胞壁、液泡、线粒体及核膜、核仁，可认定该细胞为能进行有氧呼吸的植物细胞，因为图中无叶绿体，所以有理由认为该细胞不能进行光合作用。 答案　A 5．下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验的说法不正确的是(　　)。 A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B．制装片时，在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C．在高倍镜下观察，可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 D．在高倍镜下观察，可以看到线粒体的两层膜结构 解析　用高倍镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体这一实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，两者都是为了保证实验的准确性。滴一滴质量分数为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先渗透压一样的生存环境，以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质接近无色。光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜。 答案　D 6．下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答下面的问题。(请在[　]内填入序号) (1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[　]_____中。 (2)如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是____________。如果该细胞为根尖分生区细胞，应没有________(填序号)。 (3)图中细胞内具有双层膜的细胞器有[　]________、[　]________。 (4)此细胞是不是观察线粒体的理想材料？_____________， 原因是___________________________________________。 解析　西瓜红色果肉细胞色素主要存在于?液泡中。低等植物细胞具中心体，根尖分生区细胞无?液泡和⑦叶绿体。⑥线粒体和⑦叶绿体具双层膜。该细胞含有叶绿体，绿色会影响线粒体的观察。 答案　(1)? 液泡　(2)中心体　⑦ ?　(3)⑦　叶绿体　⑥　线粒体　(4)不是　含有叶绿体，绿色会影响线粒体的观察 课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 活页规范训练 第2节　细胞器——系统内的分工合作 课程标准 举例说出几种细胞器的结构和功能。 活动建议：观察线粒体和叶绿体。 课标解读 1.举例说出几种细胞器的结构和功能。 2.简述生物膜系统的组成和功能。 3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。 细胞器之间的分工 1．细胞器的分离方法： 。 差速离心法 线粒体 有氧呼吸 叶绿体 光合作用 内质网 蛋白质 脂质 高尔基体 内质网 加工、 分类和包装 (5)核糖体 ①功能：是“生产 的机器”。 ②分布：有的附着在 上，有的游离在 中。 (6)溶酶体：是“消化车间”，内部含有 ，能分解衰老、损伤的 ，吞噬并杀死侵入细胞的 。 (7)液泡 ①功能：调节 ，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。 ②分布：主要存