针织技术与针织服装专业2010级人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 13 2010级针织技术与针织服装专业人才培养方案 招生对象、修业年限与学历 1、招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校毕业生。 2、修业年限与学历 全日制，基本学制3年。学生可以在修满学分后提前毕业，也可延长修读时间，最长学习年限为5年。 学历：专科（高职） 培养目标 培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、敬业精神和遵纪守法意识，具备针织技术与针织服装专业基本知识和较强实践能力、创新能力，服务于针织产品设计与新产品开发、针织品性能分析检测、针织品经营与贸易、针织品生产技术与管理等一线需要，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 MACROBUTTON DoFieldClick [点击输入培养目标] 人才规格要求 （一）综合素质要求 1、基本素质 （1）思想道德素质 提高学生的思想政治素质，有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵纪守法；为人正直，诚实守信；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌。 （2）科学文化素质 提高学生的人文素质，有科学的认知理念、认知方法和实事求是、勇于实践的工作作风；自强、自立、自爱；有正确的审美观，爱好广泛，情趣高雅。 （3）身体心理素质 提高学生的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标，正确看待现实，主动适应环境；有正常的人际关系，能处理好友谊与爱情关系；积极参加体育锻炼和有益活动，达到大学生体质健康合格标准。 2、职业素质 增强学生的事业心、自信心和责任感；坚持原则，公平公正，廉洁自律；善于沟通，团结协作；敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献，勇于创新。 （二）职业能力要求 1、通用能力 计算机应用能力：能熟练使用Windows操作系统和Office软件；能熟练地进行网上信息浏览、下载文件、收发电子邮件。 外语应用能力：可借助字典阅读英文专业资料及说明书，具有初步口头交流能力。 语言文字表达能力：能针对不同场合，恰当使用语言与他人交流；能运用信息撰写比较规范的常用应用文，如调查报告、工作计划、研究论文及工作总结等，且书写工整。 创业能力和自我管理能力：能够根据实际情况确定个人发展方向，制定切实可行的发展规划，安排并有效利用时间完成阶段性工作任务和学习计划，养成终身学习习惯。有正确的择业观，较强的社会适应性和一定的创业能力。 2、职业能力 职业核心能力 1）针织品生产一线的技术与管理能力。 2）针织产品设计一线的新产品开发能力。 3）针织服装生产一线的技术与设计能力。 专业能力（与岗位能力相适应） 1）针织品开发能力：产品设计开发能力与产品质量分析解决能力。 2）针织生产技术管理能力：仪器、设备规范操作、生产组织、现场宏观调控和管理、合理安排和组织实施生产、产品质量分析解决、生产安全管理、生产创新的能力。 3）针织品质量检验能力：针织品定性定量检验能力、检验仪器、设备规范操作能力、结果分析评价能力。 4）针织品营销能力：纺织品经营管理基本能力、创造性运用营销策略和手段的能力、处理贸易相关事务能力。 （三）职业拓展能力要求 提高学生的自主学习能力、知识运用能力、分析问题和解决问题能力、可持续发展能力；增强学生的体质、心智、意志，拓宽就业范围；培养健全人格、高尚情操，使其成为德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 （四）证书要求 1、毕业证书 学生必须修完人才培养方案规定的必修课程和限选课程，经考核全部通过，或者修满143学分，方可取得国家教育部普通高等学校毕业证书（大专）。 2、基本技能证书 CCT全国高等学校计算机考试证书 高职高专英语应用能力考试合格证书 普通话水平测试等级证书 3、职业资格证书 山东省高级横机工高级技能证书（必考） 山东省织布挡车工（选考）（必考） 所谓选考是指学生可以考也可以不考专业定位与职业能力 所谓选考是指学生可以考也可以不考 就业岗位定位于淄博及周边地区的针织企业（公司），主要从事针织品开发、针织生产技术管理、针织品质量检验、针织品营销等工作。。 表1 就业岗位与综合职业能力要求 岗位群 就业岗位 岗位性质 岗位群需要的综合职业能力 主干课程列表（以整合课程为宜） 针织品开发* 针织服装工艺师 技术/操作/创新 1.社会能力： 与人交往、沟通的能力，独立思考能力，抗挫折能力，适应变化的能力，收集和处理信息的能力，组织和执行任务的能力，推销自我的能力，谈判能力，竞争能力，创新能力，团队合作能力。 2.专业能力： 计算机应用能力、针织CAD操作能力、针织服装CAD操作能力、针织产品设计能力、产品设计开发能力、产品质量分析解决能力。 基础领域：纺织材料学、纺织品检验学 专业领域：针织服装设计与生产、针织物组织与设计 3．拓展领域：针织CAD 、针织服装CAD 针织面料设计师 技术/操作/创新 针织生产技术管理* 织前准备工艺师 技术型