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课程名称 新概念英语 2A 课时 2
一、内容分析 本课主要
1. 学生还没有明确英语与其专业的相关性和重要性、
2. 对英语的学习兴趣不太浓,甚至没有信心。
3. 以前已经学过现在进行时,但是对知识已经有所遗忘。
二、学生分析 4. 学生喜欢游戏,喜欢我哪。
5. 短时记忆能力好。
6. 活泼好动,喜欢展现自我。
(一)知识与技能:
掌握现在进行时以及此句型的变形和相关句型
掌握课本第六页的单词
初步能够用现在进行时在进行时描述场景
三、教学目标
(二)教学方法:
1. 在单词部分使用图片教学法,游戏教学法,以竞赛的形式开展学习。
2. 造句时使用游戏教学法、
3. 对话部分采用情景模拟
重点掌握:
四、教学重点及解 掌握现在进行时以及此句型的变形和相关句型
决措施
解决措施:
分析原文内容,总结出一般规律并且进行造句练习
掌握现在进行时以及此句型的变形和相关句型
五、教学难点及解 解决措施:
决措施 分析原文内容,总结出一般规律并且进行造句练习
利用练习册的练习进行知识的巩固
六、依据的理论
七、信息技术应用
知识点 媒体内容与形式
1. 现 在 进 行 时 以 1. 通过播放视频的方式, 让学生感受各种句型的语音语调, 总结出一般规律、
及此句型的变形和
相关句型
2. 结合动画,帮助学生记忆单词
2. 掌 握 课 本 第 六
页的单词
3. 用电脑展示场景,并让学生根据场景进行模拟
3. 对话部分
八、教学过程
教 时间
学 (分钟)
教学内容 教师 学生
环
节
课
程
Give task to students preview
准
备
课 cultural 英国由 英格兰 、苏格兰 、威尔士 和 北爱尔
堂 background 10 分 兰 四个部分组成。 说 说 自 己 对 英 国
引 钟 英国的禁忌 的了解
入
课 1. pronunciation 10 1. Teach how /i ?//i ?k/pronounce 1. Read after the
堂 2. Play the recoring of the words with recording and
发 /i ?//i ?k
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