师生结对帮扶记录.docxVIP

表三：活动记录表 帮扶学生 帮扶时间 2018.9.12 帮扶地点 教室 学生存在 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 的问题 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。 帮扶措施 帮学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。 帮扶内容 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮扶效果 学生基本上能够正确地进行书写。 帮扶学生 帮扶时间2018.9.19 帮扶地点 教室 学生存在 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 的问题 帮扶措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、学生说一说今后自已应该怎么做。 帮扶内容 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强 学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮扶效果 学生表示能改进，但还是有待于继续教育。 帮扶学生 帮扶时间2018.10.12 帮扶地点 教室 学生存在 考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固 的问题 一下。 帮扶措施 把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 先让学生自已独立改题， 发现学生改题时出错的原因， 及时指正并 帮扶内容 讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮扶效果 完成预期要求。 帮扶学生 帮扶时间 2018.10.24 帮扶地点 教室 学生存在 阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 的问题 说明出错原因， 师讲解相应的知识点。 把本单元的知识点现帮助学 帮扶措施 生巩固一下 帮扶内容 1、指导阅读 2、阅读题训练 帮扶效果 基本完成预期要求 帮扶学生 帮扶时间 2018.11.15 帮扶地点 办公定 学生存在 个人卫生不讲究 的问题 帮扶措施 讲解良好卫生习惯的重要性 帮扶内容 1. 勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲勤洗头 2. 遵守公共卫生制度 帮扶效果 比以前有所好转 帮扶学生 帮扶时间 2018.11.22 帮扶地点 教室 学生存在 离家较远，有时没钱买作业本和笔 的问题 帮扶措施 对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾， 在学习上给予耐心细致 地辅导。加强沟通联系。 从生活上，学习上多关注，关心其生。买一些本子，笔什么的学习 帮扶内容 用品支持。 帮扶效果 学生体会到学校就像家一样温暖 帮扶学生 帮扶时间 2018.12.14 帮扶地点 办公室 学生存在 上课不专心听讲，爱和同桌说话 的问题 帮扶措施 给学生讲士兵在战场上严守纪律的故事（邱少云） 帮扶内容 1. 遵守纪律 2. 热爱学习 帮扶效果 有所好转 帮扶学生 帮扶时间 2018.12.24 帮扶地点 教室 学生存在 不能独立完成作业总是抄别人的 的问题 帮扶措施 降低作业难度和量 帮扶内容 1. 监督其独立完成 2. 适当给予辅导 帮扶效果 基本养成独立作业的习惯 表四：工作总结 工 作 总 结 帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、 辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响， 从而全面提高我校的教育教学质量， 是我们教师的重要工作职责，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现将工作总结如下： 为贫困生捐款捐物，做“知心朋友”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优， 成为对社会的有用之才。 主要从以下几方面去开展工作。 一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑 心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子， 经常与孩子交流谈心， 有的放矢地 化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。 二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。 学生平时的生活费用很低， 不能满足最低的生活需要， 我为孩子捐物、 买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落 下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。 三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。 学生由于客观条件的影响， 成绩不如人意。 老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法， 使学生学会学习。 告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。 通过大量的工作， 在学校和全体教师的共同努力下， 我们帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。