2020年高考政 治第一轮复习课件 生活和哲学 考点透析 第十二课 实现人生的价值.pptVIP

生活与哲学 2020年高考第一轮复习考点透析： 第十二课 实现人生的价值 1、人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（了解） 考试要点： 选择题，人的价值的体现。 问答题，如何认识人生价值。 注意：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，但并不意味要放弃个人利益；人生价值也包括社会对个人的尊重和满足，但对社会的贡献是前提和基础；价值是事物对人的积极意义，不是人对事物的积极意义。 2、价值观的导向作用：①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择；②价值观是人生的重要向导。（熟记） 考试要点： 选择题，价值观的导向作用。 问答题，价值观导向作用的体现。 注意：价值观是社会意识的一种，不一定是正确的，不一定起积极的促进作用；价值观具有导向作用，不是决定作用；在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 3、正确的价值判断和价值选择的标准：①自觉遵循社会发展的客观规律；②自觉站在最广大人民的立场上。价值判断和价值选择的特点：①社会历史性；②阶级性；③主体差异性。（熟记） 考试要点： 选择题，价值判断和价值选择的特点： ①社会历史性：因时间、地点和条件的变化而不同，材料会强调时间或地点的改变； ②阶级性：在阶级社会中，不同阶级和阶层的人对同一事物或行为作出不同的判断和选择，一般材料会强调不同的阶级； ③主体差异性：人们认识事物的角度不同，对其评价不同，材料会强调不同的人、不同的评价。 问答题，如何作出正确的价值判断和价值选择。 注意：价值判断是价值选择的基础；价值判断和价值选择的客观依据是是否遵循社会发展客观规律，其最高标准是人民群众的利益；价值判断和价值选择不是一成不变的；最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素。 4、实现人生价值的途径： ①人的价值体现在劳动和奉献中创造价值，努力奉献的人是幸福的。要不计个人利益，奉献社会，取得社会对个人的尊重，从而实现人生价值。 ②人的价值必须在个人与社会的统一中实现。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 ③要在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。（熟记） 考试要点： 选择题，实现人生价值的条件：①客观条件：实现人生价值的前提基础；②主观努力：实现人生价值的关键。 问答题，结合材料分析如何实现个人的人生价值。 注意：人只有在劳动中才能创造价值；一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，自身的价值就越大。强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人个性发展。 例题： 1. (2018·全国Ⅰ卷)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　) ①价值观的差异导致人们的利益的差异　 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向　 ③正确的价值选择以正确的价值判断为前提　 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案：C。材料中我国政府的做法，为百姓出行提供便利，体现了以人民为中心的价值导向，属于在正确价值判断基础上作出的正确价值选择，②③正确且符合题意。利益的不同导致价值观的差异，①错误。价值选择依赖于价值判断，④错误。故选C。 例题： 2 .(2018·江苏卷)著名作家萧伯纳说：“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见(　　) A. 真理都是具体的 B. 价值判断具有社会历史性 C. 真理是有条件的 D. 价值判断必须遵循客观规律 答案：B。人们的价值判断会因时间、地点和条件的变化而有所不同，真理开始时不被认可说明了价值判断具有社会历史性，故选B。A、C、D均不符合题意。 例题： 3 .(2016·全国Ｉ卷)阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。