《积累与运用(三》教案设计资料讲解.docxVIP

《积累与运用(三》教案设计资料讲解.docx

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1 《积累与运用(三》   教学目标    1了解近义词在不同句子中的表达作用,体会汉语表达的丰富性。    2通过词语接龙,运用和积累词语。    3掌握浏览的方法,学会快速阅读。    4在口语交际和习作中,大胆展开想象,表达自己的真情实感。   教学设计   一、温故知新    1出示课文中出现过的三个句子,请大家读读,看看发现了什么?    2这三个词语分别表示什么意思?它们有何异同?    3学了这题,你明白了什么?   二、语海拾贝    1生自读题;小组合作,完成词语接龙。    2交流各组的词语接龙方法。   三、互动平台    1分角色读对话,说说这个“互动平台”讲了什么?    2平时在阅读中用到了哪些浏览的技巧?   四、口语交际    1阅读材料,了解口语交际要求。    2回忆本单元课文讲了哪些新奇的事情,尝试简单复述自己印象最深的部分。    3回忆自己知道的科幻故事或者科学知识,选择自己感兴趣的部分,与小组同学交流。   五、习作百花园    1读题,了解习作要求。      每个人的心灵中都蕴藏着丰富的宝藏,打开想象的翅膀,你可以见到另一个奇妙的世界。只要我们敢于想象,我们也能写出像《从地球到火星》这样的文章;只要我们合理想象,我们的笔下也有奇美的山川、动人的景象、扣人心弦的故事!    2根据题目,提出要求。      想象要合理。如果写科幻小品,要以现代的科学成就为基础,不能写成奇幻小说;如果写神话故事,要有一定的新意,体现自己的思想。    3确定习作范围,确定题目。    4交流习作题目、内容、提纲。    5.动笔;讲评。 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 1,侵权必究 联系Q 1, 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页,如不需要请删除! 谢谢! 如有侵权,请联除! 侵权必究 联系Q

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