浙江省中考科学生物部分第一篇主题2第二单元人体的物质与能量的转换1课件.pptVIP

第二单元　人体的物质与能量的转换(1);1．[2018·兴化二模]下列关于“消化和吸收”的叙述正确的是 (　 　) A．淀粉、脂肪、蛋白质消化的起始器官依次是口腔、胃、 小肠 B．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能促进脂肪的消化 C．小肠绒毛襞仅由一层上皮细胞构成有利于小肠消化食物 D．蛋白质被分解成脂肪酸后才能被人体吸收;2．[2017·昆明]人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是 (　 　) A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D???生殖系统;3．[2018·临沂模拟]如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是 (　 　) A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 B．②为胃液，对蛋白质起到初步消化的作用 C．③消化液中含有消化脂肪的酶 D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所;【解析】 ①是唾液，唾液中含唾液淀粉酶，只能将淀粉初步消化为麦芽糖；②是胃液，初步消化蛋白质，它发挥作用的场所是胃；③是胆汁，不含有消化酶，能将脂肪乳化为脂肪微粒；X表示小肠，小肠是吸收营养物质(a、b、c)的主要场所。;4．[2017·庆阳]哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡弹性减弱，此种情况将直接影响 (　 　) A．肺与外界的气体交换 B．氧气在血液中的运输 C．血液与组织细胞之间的气体交换 D．胸廓的扩张与回缩;5．[2018·遂宁改编]人体细胞获得氧气的全过程，必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是(　 　) A．图中a代表氧气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生 命活动提供动力 B．图中b代表组织细胞产生的二氧化碳，浓度最高的是组织 细胞 C．过程②③都是通过气体扩散来完成的 D．过程①是肺换气，就是通常说的呼吸; 【解析】 人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，包括四个连续的过程：肺的换气、肺泡里的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。图中的①是肺与外界的气体交换，即肺的通气，是通过呼吸作用实现的，a表示氧气，b表示二氧化碳；②是肺泡里的气体交换，③是组织里的气体交换，过程②③都是通过气体扩散来完成的。 ;6．[2017·丽水]酶的发现，许多科学家曾经做过一系列实验： 根据上述材料，回答下列问题： (1)科学家发现胃蛋白酶只能催化蛋白质分解，说明酶催化作用具有_______。 (2)毕希纳实验证实了_____________________。;(3)下列关于酶发现过程的描述正确的是_______。 A．酶只能在细胞内起作用 B．酶有催化作用，大多数酶是蛋白质 C．科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程;考点1　说出食物中的主要营养素，建立平衡膳食的观念。描述 人体消化系统的结构和食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收 过程(a) 1．食物中的营养素主要有水、______、________、_______、无机盐、维生素和膳食纤维等七大类。;脂肪;2. 平衡膳食 (1)含义：食物中所含的营养素种类齐全，数量适当，比例合理，与机体消耗的营养物质保持相对平衡 (2)要求：食物要多样化，饥饱要适当，油脂要适量，粗细要搭配，食盐要限量，甜食要少吃，饮酒要节制，三餐要合理 特别提示：一日三餐食量的比例为3∶4∶3。;3．消化系统的组成;4．营养物质的消化过程 (1)必须经过消化才能吸收的物质; (2)无需消化可直接被吸收的物质：水、______和维生素。 (3)既不能被消化也不能被吸收的物质是______________。 考点2　举例说明消化酶在人体消化过程中的作用，说出酶的主 要特点，能通过对比实验分析影响酶催化作用的因素(a) 1．酶是由生物体的体细胞合成的，大多数的酶是蛋白质。它是一种生物催化剂，具有________和________，它的催化作用易受到______、酸碱度等外界因素的影响。;2．与人体消化有关的消化酶 ;【注意】 ①酶在适宜的条件下，能够使生物体内复杂的化学反应迅速而顺利地进行，而其本身________变化。 ②酶是在细胞内产生的，但在__________也能发挥催化作用，例如各种消化酶就是在消化道内发挥作用的。 ③人体细胞中如果缺乏某种酶或酶不足时，就会发生__________紊乱，并可能出现疾病。;考点3　描述人体呼吸系统的结构和气体交换的场所及过程，了 解呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。了解动物 呼吸器官的多样性(a) 1．呼吸 人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。肺与外