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荣怀学校高二学案 生物必修3第三章第3节免疫系统的功能异常 命题人：金永芳 一、旧知回顾 列表比较细胞免疫与?休液性免疫的关系。 项目 细胞免疫. 体液免疫 作用 对彖 作用 方式 相互 关系 二、新知导学 1、 免疫应答的作用： 2、 免疫系统的功能界常的类型：免疫系统的过度反应和免疫系统功能减退 免疫系统的过度反应 思考：你在花从中感受大自然的美丽景色，可能有的人会在花从中晕倒，这可能是一种什么现象呢？是由 于此人的免疫功能过于弱小造成的吗？ 过敏反应（变态反应） （1） 概念： （2） :能引起过敏反应的物质。例如： 、 （3） 类型：速发型和迟发型。 （4） 预防措施： 思考：人受到过敏原刺激后，都会发牛过敏反应吗? 课堂反馈： 关于过敏反应的叙述，正确的是（ ） 过敏反应一般会损伤组织 反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快 T细胞是过頌反应的主要免疫细胞 过敏反应只发牛:在皮肤及呼吸道 2?下列物质不属于过敏原的是（ ） A.牛奶B. A.牛奶 B.结核杆菌 C.花粉 D.某些海鲜产品 3?下列疾病不是由于免疫反应过高过强引起的是（ ） A、支气管哮喘 B、苜麻疹C、风湿性心脏病 D、癌症 4.体液免疫反应的抗体和过敏反丿$屮的抗体不相同的是（ ） A、 A、來源 B、作用 C、分布 免疫系统的减退反应 （-）先天性免疫缺乏病：此类是与生俱来的，由于. （二）后天获得的免疫缺乏病：常见的是艾滋病。 D、化学本质 ，很容易致病其至死亡。 艾滋病（AIDS）是一种免疫缺陷病，全称又叫 ,是由 引起的。 病原体： o遗传物质两条RNA,有逆转录酶 侵染特性：主要侵入T细胞导致免疫功能衰退。 思考：与艾滋病人同在一个公共场所里，会感染艾滋病吗？为什么？ 传播途径 (2)(3)（1） (2) (3) 思考：一个艾滋病患者经感染后是否马上到死亡? 潜伏期： 患病机理：病毒入侵后，大量 细胞被HIV破坏，人体 的功能受到严重 削弱，机体受许多致命的感染和恶性疾病的侵染，无法治愈，直至死亡。 艾滋病的致病原因 HIV识别并结合辅 助性 11-入 入 HIV 识别并 结合辅 助性 11-入 入 T淋巴细胞 逆转录 酶作用 互补DNA （前病毒） 辅助性淋巴细胞 辅助性 淋巴细胞 细胞表 血的受 循环往复，破坏辅助性 T淋巴细胞 复制新的 HIV病毒 预防措施: 课堂反馈： 下列与免疫失调无关的疾病是（ ） 过頌性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红斑狼疮 艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是（ ） HIV主耍通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人和比没有差异 I1IV在繁殖过程屮，具RNA在宿主细胞屮控制病毒自身蛋口质的合成 d. n前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施 治疗艾滋病（其遗传物质为RXA）的药物AZT的分了构造与胸腺卩密碇脱氧核廿酸的结构很相似。则AZT抑制 病毒繁殖的机制可能是（ ） A、 抑制艾滋病病毒RNA的转录 B、 抑制艾滋病病毒RNA的逆转录 C、 抑制艾滋病病毒蛋口质的翻译过程 D、 抑制艾滋病病毒RNA的口我复制 生活屮在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A、 与病毒携带者握手 B、 使用了病毒携带者用过的而又耒经严格消毒的餐具 C、 住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥 D、 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者川过的而乂未经严格消毒的器械 三、巩固练习 1、下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是（ ） 第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 与第二次相比，第一次注射抗?原产主的抗体效率低，保持时间较短 图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 图屮说明抗原接种量越大，产牛的抗体越多 2、.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正?确的是（?） A.常用HLA表示 B.主要侵犯人体T细胞 常川ATDS.表示 D.先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫 右下图为病毒HIV造成艾滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒 出现的惜况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜 伏期时应如何采样与检测，以判断病人是否已被感染（ ） A.釆取口腔粘液直接测定I1IV的存在 采取口腔粘液肓接测定抗HIV抗体的存在 采取血液直接测定抗HIV抗体的存在 采取血液宜接测定HIV的存在 TOC \o 1-5 \h \z 过敏反应发生的条件是（ ） ①已免疫的机体②未免疫的机体③接受相同的过敏原④接受过敏原 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 有关免疫功能过强和过弱的各例中，不正确的是（ ） A、 AIDS是免疫功能过弱造成的 B、 过敏反