防火和防爆--第一章.pptVIP

绪 论 一、课程主要研究内容 二、火灾和爆炸事故特点 1、严重性 2、复杂性 3、突发性 三、火灾爆炸事故的一般原因 1、人的因素 2、设备的原因 3、物料的原因 4、环境的原因 5、管理的原因 四、我国防火与防爆技术的发展 五、课程学习的意义和要求 1、重要意义 （1）保护劳动者和广大群众的人身安全 （2）保护国家和群众财产 2、学习要求 四个方面 Ⅰ.防火技术 （一）燃烧的基本的概念 （二）火灾的特点和规律 （三）火灾的危害性 （四）火灾的防治 （五）灭火技术措施 (六) 火场逃生 （七）火灾危险性(度)分析 第一章 防火基本原理 第一节 燃烧的学说和理论 一、燃烧素学说 二、燃烧的氧学说 三、燃烧的分子碰撞理论 四、活化理论 五、过氧化物理论 六、链式反应理论 燃烧的基本的概念 1.定义； 2.燃烧的特征； 3.燃烧的三要素； 4.燃烧的类型； 5.燃烧的过程； 1.定义: 同时放热发光的剧烈氧化还原反应(氧化反应)。 2.燃烧的三个特征: ①剧烈的氧化还原反应 ②放热 ③发光 3.燃烧的三要素(基本条件): 可燃物,助燃物,火源 火源是具有一定的温度和热量的能源，如：火焰,电火花,炽热物体,日光,暖气片…… 第二节 燃烧的类型 一、闪燃与闪点 1、 闪燃——可燃液体受热蒸发为蒸气，液体温度越高，蒸汽浓度越高，当温度不高时，液面上少量可燃蒸气与空气混合，遇火源会闪出火花，短暂的燃烧过程（一闪即灭），称闪燃。 T≯5秒。 2、闪点：发生闪燃的最低温度（℃）。如：车用汽油-39℃；煤油28~45℃等。 闪点越低，发生火灾和爆炸的危险性越大。 常见可燃液体的闪点见表1-1。 二、自燃与自燃点 自燃——可燃物质受热升温而无需明火作用就能自行燃烧的现象。 自燃点——能引起自燃的最低温度。如：黄磷30℃，煤320 ℃。 自燃点越低，发生火灾的危险性越大。 1、物质自燃过程 见图1-5 2、自燃的分类 根据促使可燃物升温的热量来源不同，可分为受热自燃和自热自燃。 （1）受热自燃——可燃物质由于外界加热，温度升高至自燃点而发生自行燃烧的现象。 生产过程中发生受热自燃的原因主要有五种。见书P14。 （2）自热自燃—— 可燃物质由于本身的化学反应、物理或生物作用等所产生的热量，使温度升高至自燃点而发生自行燃烧的现象。 二者的区别：热的来源不同。 起火特点不同：前者由内向外延烧，而后者是由外向内延烧。 防止油脂、煤和植物自燃的主要措施：P16-17 三、着火与着火点 1、 着火——可燃物质在火源的作用下能被点燃，并且火源移去后仍能保持继续燃烧的现象。 2、 着火点（燃点） ——能发生着火的最低温度（℃）。如：纸130℃，木材295℃等，常见可燃物质的着火点见表1-6，P17-18。 3、可燃液体的闪点与着火点的区别：P18 四、 物质的燃烧过程（历程） ⑴可燃气体：在火源作用下加热到着火点(燃点)就能氧化分解燃烧，是最容易燃烧的。 如：2C2H2（乙炔 ）+5O2 4CO2+2H2O+Q 气相燃烧——指在进行燃烧反应过程中，可燃物和助燃物都为气体。 其特点为：总是有火焰产生。 ⑵ 可燃液体：受热 蒸气 燃烧 如： 乙醇（C2H5OH）液 （C2H5OH）蒸气+3O2= 2CO2+3H2O+Q ⑶ 可燃固体： ①可燃固体 熔融状态 可燃蒸气 燃烧 如：S固 S熔融 S蒸气 S蒸气 +O2 SO2+Q ② 可燃固体 直接析出可燃气体 燃烧 如：木材 析出 H2 , CH4 T＜295℃:水蒸汽 T≥295℃:H2,CH4等（回燃） 固相燃烧——是指在燃烧反应过程中，可燃物为固态。 其特征为：燃烧时没有火焰产生，只呈现光和热。 ③表面燃烧 炽热状态 如：焦炭，无火焰，亦称无焰燃烧； 又如：金属燃烧（Al,Mg等） 五、燃烧