浙教版八下科学第一章第2节电生磁.ppt

1、磁体周围存在_________，它对放入其 中的磁体产生_____的作用。 2、磁场有方向，规定：小磁针的_______指向就是该点的磁场方向。 3、法拉第引入_______形象地描述磁体周围的磁场。 不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？ 通电螺线管的磁场 * * 第2节 电生磁 第一课时 磁场 磁力 北极 磁感线 【奥斯特实验】 实验现象:1、给直导体通电时，在直导 体下方小磁针发生偏转 现象分析：小磁针为什么发生偏转？ 推理: 小磁针受到了磁力的作用 结论: 通电导体周围存在磁场 实验现象：2、当通电直导体中的电流方向改 变时，小磁针偏转方向与原来相反 现象分析：小磁针偏转方向为什么相反? 推 理: 小磁针受到的磁力方向改变 结 论: 通电导体周围的磁场方向与 电流方向有关 结论： 1、通电导体的周围存在磁场。 2、通电导体产生的磁场方向与电流方向有关。 1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证明通电导体能产生磁场，是科学史上的重大发现，并且揭示了电与磁是紧密联系的。 奥斯特 (1777～1851） 思考：直线导体产生的磁场分布是怎样的？ 观察：将铁屑放入通电导体的磁场中 直线电流的磁场 直线电流磁场的磁感线分布规律： 1、以直导线的各点为圆心的同心圆， 2、距离直线电流越近，磁性越强。 3、直线电流方向与磁场方向的判断： 右手螺旋定则 (安培定则) ①用右手 ②大拇指方向是直线电流方向， ③弯曲四指方向是磁感线（磁场）方向 图中能够自由转动的两个小磁针a、b放在直导线CD附近，并与导线平行，当电流的方向从C流向D时，两个小磁针a、b的转动方向正确的是（ ）  （A）a磁针顺时针转动，b磁针逆时针转动 （B）两磁针的N极都转向读者 （C）a磁针的N极、b磁针的S极转向读者 （D）a磁针的S极、b磁针的N极转向读者 C 1、将导线绕成螺线管，通电后观察是否能吸引大头针。 2、在螺线管中插入一根铁棒，再观察吸引大头针的现象。 能吸引大头针，但磁性不强 能吸引大量大头针，磁性较强 通电螺线管周围是否存在磁场 A、通电螺线管能产生磁场 B、通电螺线管内部插入铁芯磁性增强 （原因：铁芯在磁场中被磁化成为一根磁铁） 电磁铁 条形磁铁的磁场 想一想：通电螺线管的磁场与我们所学的哪种磁体的磁场相似？ 4、通电螺线管的电流方向与磁场方向的判断： 右手螺旋定则（安培定则） ①用右手 ②弯曲四指和电流方向一致 ③大拇指方向是螺线管磁场的N极 实验：改变电流方向，小磁针的指向不同。 3、通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关 ●如图所示，通电螺线管周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色） 。 a N S ●两个通电螺线管如图放置，则它们之间（ ） A．静止不动 B．互相排斥 C．互相吸引 D．不能确定 C S N N S * *