湖南师范大学附属中学高中生物《第2节 细胞器—系统内的分工合作》名师优质课件 新人教版必修1.pptVIP

高一生物 第2节 细胞器——系统内的分工合作 科学家的故事 1、克劳德： 2、德迪夫： 3、帕拉德： 用差速离心法来分离细胞组分 发现了溶酶体 发现了核糖体和线粒体;利用同位素示踪技术证实了动态蛋白质合成过程的实验。 他们的主要成就是什么？你认为他们的成功因素是什么？ 细胞的亚显微结构模式图 细胞质 细胞骨架 呈胶质状态 含多种成分 进行多种化学反应 细胞器: 细胞质基质 细胞质中具有特定的形态结构，能完成各自专有的功能的结构。 探究一： 要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？ 差速离心法： 将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。 请选出适合做制备细胞膜材料的细胞，并说明理由。 哺乳动物成熟的红细胞 高等动物细胞 高等植物细胞 细菌 探究二 怎样制备细胞膜？ 实验原理：哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破，细胞内的物质流出。 思考：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？ 细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用差速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。 阅读课本 P44-47内容： 辨认各种细胞器的结构 说出各种细胞器在细胞中担任