绘本阅读的意义课件.ppt

绘本阅读的意义;让读书成为一种生活方式 。;亲 子; 2、种下一颗幸福的种子; 把孩子抱在膝上，念图画书给他听，是非常有意义的事。这时，大人与孩子有肌肤的接触，有语言的交流，有心灵的沟通，幼儿全身，甚至全心，都能感觉到牢牢拥抱自己的“那个人”。 以图画书为媒介，帮助大人与幼儿心灵相通，才是给幼儿看图画书的意义所在，所以图画书可以说是大人与幼儿进行心灵沟通的场所。 ----《幸福的种子》 日本松居直 ; 在幼儿时期反复体验幸福感觉 的人，长大之后才能真正感受幸福 的滋味。 ——日本 松居直;绘本阅读的好处！; 1、阅读与智力 2、阅读与语言发展 3、阅读与想象力、创造力 4、阅读与 理解力、学习力、观察力 专注力、思考力、自控力 ……………… ;   不读图画书的孩子不会怎样，但读了图画书的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信…… ——《幸福的种子》 日本松居直; 从孩子很小的时候起就念绘本给他们听，可以帮助孩子早一点读书、识字，养成阅读的习惯，提高文字能力，同时培养高尚的情操并扩大他们的知识面。 ; 阅读所获得的好处，最重要的不是上面 的那些，而是其内在的意义。 ;亲子阅读的内在意义： 1、增进亲子感情，建立良好的亲子关系 ; 亲子阅读的原则： 没有功利心！;功利心扼杀孩子阅读兴趣的第一杀手!;读书与识字 读书不等于识字。 识字是亲子阅读的附加产品，而不是目的。; 追求显性效果是功利心 追求隐性效果也是功利心 上述所有一切都是附加产品 读，然后静待花开 ; 这些冠冕堂皇的理由往往使父母无法轻松地讲故事。 从而使绘本失去了其最重要的功能——带给孩子快乐。结果，绘本反而变??了虐待孩子的刑具。;亲子阅读要注意的事项 ——让书香和温暖共存（温暖积极的阅读环境：乐趣） ——不间断、两睡前（坚持才有效） ——爸爸参与（独特的体验或视角） ——尊重孩子的选择（自选、重复……） ——少量呈现、替换（读过的放入书架） ——在家中挂一幅读物表，让孩子知道自己读了几本书，哪些书 ; 三、怎么读？;建立规则： ——爱惜书本——什么可以撕，什么不可以 ——逐页翻阅讲述内容，轻轻翻页、顺序翻页 ——商讨并建立规则（约定损坏怎么办、约定时间、本数） ;再次强调：没有功利心！ 并尊重孩子;亲子共读的原则 ;一、 当你和孩子一起读书的时候，你也是爱这本书的： 绘本需要你满怀热情地演绎给宝宝，他会先被你吸引，然后逐渐被书吸引。 ; 二、要亲自读给孩子听 不是让孩子自己去看，也不是 听录音，更不是看电脑。  ;三、预习： 1、要读的书你都先看过 2、普通话的问题 ;四、观察、提问、讨论图画内容;五、用语言和动作演绎绘本内容和情感 ;六、读后的讨论：尊重孩子 ;七、家长要做到的：1、以身作则，除给孩子读外，要让孩子看到你也在阅读。2、别把书当威胁：如果不……，就不给你读书（当孩子看见你把书当作武器时，对书的态度就会由积极转向消极。）3、不要企图与电视竞争，不要让孩子从电视和书中选一样。千万不要让孩子认为不能看电视，是书本害的。;拿起绘本书，就像端起了一大杯牛奶，我会把它分成两小杯，一杯给孩子，一杯给自己，我们同时都尝到了牛奶入口时的丝滑和喝下去之后暖暖的感觉，孩子的那杯提供了丰富的营养，这样他就能更健康茁壮的成长，而我的那杯提供了滋养，让自己经得起衰老。 多年后，我们都会同时记得那时我们一起喝牛奶时芳香和温暖的味道。 这种味道，我想就是幸福的味道。 －－－ 一位家长的分享 ; 让我们一起来，做一个给孩子读书的妈妈（爸爸） 你或许拥有无穷的财富、一箱箱珠宝与一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。 ——史斯克兰·吉利兰《听妈妈读书》; 绘 本 推