部编人教版语文八年级上册导学案全集.docVIP

1.消息二则 【知识链接】 一、作者简介 毛泽东(1893—1976年)，湖南湘潭人。字润之，笔名子任。是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。 二、文本背景 1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1947年秋天，中国人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。 1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石在20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协定上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千余华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动政权的覆灭。 第一课时 【预学】 预习指导：（1）阅读知识链接了解背景及文体知识，明确本课学习目标。 朗读课文，利用工具书在生词上面注音，圈出好词。 根据消息的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 （4）预习过程中有疑问的地方标记下来，并形成问题以便课堂上呈现。 目标导引： 1．消息的特点和知识 2．渡江战役的相关背景知识 预学检测： 1．了解新闻有关常识： 新闻，又称 ，它的结构通常包括 、 、 、 、 五部分。前三者是必不可少的主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题和副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的 躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。新闻结尾，又叫做结语，有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次，它是新闻事实的结尾。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙文六要素） 、 、 、 、 、 。 新闻的特点是观点 、内容 、报道 、语言 。 2．给下面加点的字词正音。 溃（ ）退 荻（ ）港 歼（ ）灭 芜（ ）湖 要塞（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 管辖（ ） 高屋建瓴（ ） 气势磅礴（ ） 负隅（ ）顽抗 锐不可当（ ） 3．请解释下面的词语： 高屋建瓴： 负隅顽抗： 气势磅礴： 阻遏： 溃退： 【研学】 合作探究与展示 1．快速默读，整体感知课文，用简明的语言说说两则消息分别报道了什么内容。 2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是消息的要素) 3.阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，讨论： ①标题有何特点？ ②找出文中的电头，说说其作用。 ③出消息的导语部分，说说导语的作用。 ④主体部分报道人民解放军“英雄式”战斗，是怎么报道的？ 自探质疑 【评学】 （五）达标检测 1.下面各组词中的加点字注音有误的一项是(????) A.遗憾（hàn） 舆论（yú） 荻港（dí）B.泄气（xiè） 溃退（kuì） 签订（qiān） C.歼灭（qiān） 区域（yù） 阻遏(yè) D.绥靖（suí） 大厦（shà） 芜湖（wú） 2.下面各组词语书写不完全正确的一项是（ ） A.荻港 扩展 拒绝 毫无斗志 B.微弱 抵抗 胁定 横渡长江 C.督战 击溃 恢复 枝叶茂盛 D.消耗 执行 俘虏 弃城逃窜 第二课时 【预学】 （一）目标导引 1.《人民解放军百万大军横渡长江》的学习。 2.把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情 （二）预学检测： 1．标题中的“百万”是实数，还是虚数？我们可以得出消息具有什么特点？ 2．导语前面的电头起什么作用？ 3．找出本文的导语，并具体说说它从哪几方