词类活用 初中例子(适合高一新生) 高考语文知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 词类活用 考试时，往往要求“加点词的用法”或“词性”“词类活用”，是同一个意思。 翻译时一定不要生硬地套用词类活用，在直译的前提下，结合语境，看看前后文，确定是否是词类活用。 秘诀： ①总的记住5 1、XX词活用为XX词： 2、名词用作状语 3、使动用法 4、意动用法 5、为动用法 ②后面的3种记住3321： 后面的3个项依次又是321（名词的、动词的、形容词的） 古代汉语中的词类活用主要有： 1、XX词活用为XX词 两个“XX词”，“XX词”是指的词性，前一个指的是翻译前的古文，后一个指的是翻译后的现代文。这里的词性指的是他们分别在现代文中的词性（最常用的词性）是什么。 ①名词活用为动词 一鼓作气，再而衰，三而竭。 鼓：击鼓。 应该是：（公）一鼓，（士兵）作气，再（鼓）而衰， 三（鼓）而竭。原句和名词后面没有谓语就是名词活用为动词不矛盾。 十年树木，百年树人。（树：种植，培育） 会天大雨，道不通。大雨：下大雨 江水又东。 东：向东流 驴不胜怒，蹄之。蹄：用蹄子踢 ②动词活用为名词 殚其地之出，竭其庐之入 出：出产的东西；入：收入的东西。 去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话 ③形容词活用为动词： 欲穷千里目，更上一层楼 穷：看尽 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 高：升高 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲：亲近；远：疏远。 ④形容词活用为名词 知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。 温故而知新，可以为师矣。 故，旧的知识；新，新的知识，新学的东西。 ⑤数词活用为动词 六王毕，四海一。 一：统一 ⑥数词活用为形容词 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。一：专一 （蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是用心思专一的缘故。） 2、名词用作状语 天门【中】断楚江开，碧水【东】流至此回。中：在中间；东：向东 其一【犬】坐于前 犬：像狗一样 （其，《狼》中的狼） 从小丘【西】行百二十步。 西：向西。 日光【下】彻，影布石上。 下：向下。 【斗】折【蛇】行，明灭可见。 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。 孔雀【东南】飞 东南：向东南 ⊙辨析：名词活用为动词和名词用作状语的不同 比较两组句子： ①秦军遂东。（“东”的后面没有动词，所以“东”临时充当了谓语，“东”是名词活用为动词） ②秦军遂[东]行。（“东”的后面有动词“行”作谓语，所以“东”是名词用作状语） 再如： ①江水又东。东：向东流 ②黄河【东】流去。 东：向东 ③一江春水【向东】流 现代汉语中的句子，“向东”作状语 辨析：名词活用作动词或名词作状语的区别：一般情况下，看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词。 3、使动用法：记住3（名词的、动词的、形容词的） 原文中没有“使”字，活用后翻译要加“使…… ”。 ①名词的使动用法 汗牛充栋 汗：使……出汗 生死而肉骨 肉：使……长肉 先破秦入咸阳者王之 王：让……称王 齐威王欲将孙膑 将：使……为将 辨析： 1）名词的使动用法，是名词先活用为动词，再翻译为“使…… ”，所以叫名词的使动用法。 2）使动句： 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。 厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。” 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 衣沾不足惜，但使愿无违。 天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。 （使动句中有“使”字，使动用法句子中没有“使”字，是某一个字词解释为“使……x”。） ②动词的使动用法 惊天动地 惊：使……惊。动：使……动 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。惊：使……震惊。泣：使……哭泣 （李白笔一落下使风雨震惊，写成诗使鬼神都哭泣了。） 烛之武退秦师 退：使……撤兵。 既来之，则安之 来：使……来 ③形容词的使动用法： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 苦：使……苦；劳：使……劳苦；饿：使……饿；空乏：使……空乏。 春风又绿江南岸。 绿：使……变绿 既来之，则安之 安：使……安定 ⊙辨析：形容词的使动用法，是形容词先活用为动词，再翻译为“使…… ”，所以叫形容词的使动用法。 4、意动用法：记住2（名词的、形容词的） 原文中没有“以……为”字，活用后翻译要加“以……为 ”。 注意：古代汉语中“奇之”“怪之”“异之”中的“奇”“怪”“异”一定是意动用法。 ①名词的意动用法 邑人奇之，稍稍宾客其父。宾客：以……为宾客 幕天席地 幕，以……为幕；席，以……为席 鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉 父利其然也。利：以……为利，把……看作有利。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 粪土，以……为粪土。粪土当年万户