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分数乘整数的说课稿;说教法学法;说教材;返回;
对于本节课的内容,有的学生并不陌生,有的可能已经会写分数与整数相乘的算式.但是,这节课的学习并不是多余的,因为很多学生可能凭借经验只知道怎么算,不知道为什么这样算.尤其对于分数和整数相乘时,为什么直接将分子与整数相乘的积作分子,而分母不变.因此,这节课不仅仅满足学生会算,更重要的是关注学生理解为什么这样算.;
1、了解分数和整数相乘的意义,知道求”几个几分之几相加的和,”可以用乘法计算.初步理解分数和整数相乘的计算法则,学会正确的计算.
2、通过观察比较等体验性活动,引导学生归纳分 数和整数的计算法则。培养学生的逻辑和概括能力,
3、激发学生 的学习兴趣,引导学生探求知识 的内在联系。;;根据教学内容的特点以及学生的学习现状。为了有效的突出重点和突破难点,这节课采用自主探究,合作交流的学习方式,让学生在观察的基础上,进行分析、综合、抽象和概括。进而总结分数和整数的计算法则,让学生感受由直观到抽象,又个别到一般的 学习模式。学会独立思考。积极交流,实现学习者自觉、积极、主动地建构新知,教师在整个过程中通过创设情景,引导启发,调动学生的学习积极性,让全体学生参与整个活动中。;;2/29+2/29+2/29+2/29=
1/5+1//5+1/5+1/5=
3/10+3/10+3/10=;;
;
;三吃7/6Kg的桉树叶,21只树袋熊一星期大约能吃多少Kg的桉树叶?;谢谢大家
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