拓展版秋季第2册数字与数位的奥秘.ppt

拓展版秋季第2册 4000838302 4、数字与数位的奥秘 4000838302 在数学竞赛中，王宁的准考证号是一个三位数，个位数字是十位数字的2倍，十位数字是百位数字的2倍，三个数字之和是14，你知道王宁的准考证号是多少吗？ 4000838302 例1 把数字8写在某数的右端，这个数就增加了224，这个数是多少呢? 分析： 把“8”写在右边不但扩大了10倍而且还多了8，从增加的224里把多的8减掉后比原数还多了9倍。这是一个差倍问题。 原数：（224-8）÷（10-1）= 24 答：这个数是24。 4000838302 例2 一个两位数，如果把数字1放在它前面可得一个三位数，放在它后面也可得一个三位数。已知这两个三位数之差为414，求原来的两位数？ 分析： 把数字1放在前面，比原数增加100；放在后面，比原数扩大10倍多1，两个新的数相差414，比原数的9倍少99，这是差倍问题。 （414+100-1）÷（10-1） =513÷9 =57 答：原来的两位数是57。 4000838302 例3 一个两位数，个位数字是十位数字的4倍，如果这个数加上5，则两个数字就相同，求这个两位数。 分析： 可以假设十位数字是1，那么个位数字就是4；还可以假设十位数字是2，那么个位数字就是8。 如果这个两位数是14，14+5=19，不符合题意； 如果这个两位数是28，28+5=33，符合题意。 答：这个两位数是28。 4000838302 例4 小马虎在做一道减法题时，将被减数十位上的8写在了百位上，将百位上的3写在了十位上，这样减得的差是687，问正确的差应是多少？ 多720 少270 687-720+270=237 答：正确的差应是237。 4000838302 例5 一个两位数，在这个两位数的中间添上一个0，所成的三位数比原两 位数多90，这个三位数正好是原两位数的6倍，原来的两位数是多少？ 分析： 这个三位数比原两位数多5倍，这也是一个差倍问题。 原数： 90÷（6-1）= 18 答：原来的两位数是18。 4000838302 例6 一个两位数，在它的前面写上5，所成的三位数比原两位数的8倍少 18，原来的两位数是多少？ （500+18）÷（8-1）= 74 答：原来的两位数是74。 分析： 在两位数的前面写上5就是多了500，比原数的8倍少18，也就是说补上18就是原数的8倍，多的500加上补上的18正好是原数的8倍，比原数多了7倍。这是一个差倍问题。 4000838302 1、把数字与数位问题转化为差倍问题。 2、用假设法解答数字与数位问题。 3、数字与数位问题的错中求解。 4000838302