互联网背景下教学融合与课程创新.pptx

互联网+背景下教学融合与课程创新1243课程改革深化发展与教育信息化互联网+背景下的教育信息化互联网+时代的课程融合与创新实践案例及其时代背景下内在启示目录1互联网+背景下的教育信息化富媒体大数据...Big Data移动计算 Mobile Computing社会计算 Social Computing物联网Internet of Things云计算Cloud Computing1. 信息技术发展下的互联网+ 计算、存储、网络等技术要素都成为基础设施IaaS，PaaS，SaaS；核心是服务化 计算、信息、服务能够无处不在的获得智能终端、平板电脑 互联、社群，用人的交互增强“计算”博客、微博、微信；QQ 一切皆通过网络互联智慧城市（智慧交通、智慧教育......） 发现社会及人类活动背后的“大智慧”虚拟现实、严肃游戏交互数字教材1. 信息技术发展下的互联网+云计算已经给教育信息化生态带来根本性影响19世纪80年代，当电力开始普及使用时，制造业企业大多都使用自己企业内部的发电装置。部分原因是没有为大工厂供电所需的那种规模和技术。部分原因是工厂主们不愿把这一企业关键环节交给企业以外的人。供电出了故障，企业会破产。20世纪初，美国人口普查局的一份调查表明，全美有5万个企业自建发电装置在运营，而专业化的中央电厂只有3600座。几十年后，“中央电厂”+“电网”的方案成为工业文明的基础设施。“中央电厂”+“电网”是工业社会的基础设施1. 信息技术发展下的互联网+大数据正成为信息社会又一轮基础应用变革的前瞻大数据（big data)特征Volume 海量数据Velocity 输入和处理速度Variety 数据多样性Skype上语音通话的时长达37万分钟为什么现在出现“大数据”？一万三千个iPhone手机应用被下载一亿六千万封电子邮件被发送出去?大数据1. 信息技术发展下的互联网+ 互联网+是因新一代信息技术呈现的加速发展和跨界融合，进而推动社会变革！发布《中国中长期教育改革与发展规划纲要》2012201120142013201020152. 国家教育信息化的发展历程“信息技术对教育具有革命性影响”“要把新课改放到信息化背景下”教育信息化“十三五”规划，提出校园CIO信息化从支持教育教学融合向育人全过程启动教师信息技术应用提升工程针对局长，校长等教育行政人员的信息化培训举办国际信息化大会编制信息化十年规划全国教育信息化工作电视电话会议第二次会布五部委实施意见深化教育领域综合改革一师一优课，一课一名师召开第一次全国教育信息化电视电话工作会发布教育信息化十年规划“三通两平台”3. 理解互联网+教育用互联网思维，使互联网服务于教育，形成教育产品与服务，推动信息技术融入教育核心，推动创新，加速教育系统重构的实践进程用户思维、可用性思维、大数据思维、平台化思维（社会资源的协同）…斯坦福“人工智能导论”MOOC引起关注MIT OCW 项目启动MOOC概念提出iTunes U项目启动可汗学院建立200420062010200820023. 理解互联网+教育2012ACE CREDIT认可5门MOOC课程学分开放教育运动，互联网＋教育发展的内在动力......国内网易云课程上线教育部启动视频公开课、精品资源共享课项目教育部启动精品课程建设教育部持续支持3K门精品课程人人网引进国外公开课网易启动全球名校视频公开课项目2016SPOCS高校MOOC联盟3. 理解互联网+教育“贯通的”教学支持平台3. 理解互联网+教育“通透的”学科支持洋葱数学— 微课与习题结合，让中学生轻松、高效进行个性化学习的在线数学学习服务/student.html 洋葱数学3. 理解互联网+教育移动接入“泛在的”学习环境学生是21世纪数字时代的原住民，互联网正为他们提供在线学习环境扇贝单词扇贝炼句扇贝听力扇贝读书扇贝新闻中学阶段英语互动学习方案，面向中考、高考、四六级、托福、GRE互联网环境下，英语在线学习环境的泛在化、全流程覆盖视像中国爱学堂猿题库洋葱数学作业帮学乐云课堂盒子鱼尔雅选修课轻轻家教作业盒子UMU互动学习少年商学院一起作业网跟谁学365好老师乐教乐学3. 理解互联网+教育混合学习在线课程新型教学资源教学平台辅导班题库类互联网正提供越来越丰富的教育产品与服务，呈现出进入教育教学核心业务并支持创新的态势2课程改革深化发展与教育信息化1. 基础教育课程改革的路径钟启泉《课程的逻辑》中国学生核心素养：自主发展社会参与文化基础信息技术与单一学科整合学科内整合与学科间整合深度整合，走向课程融合三类课程三维目标自主、合作、探索 “南北派之争”课程三级体系校本程体系、课程重构课程整合探20102000合 融合 深度