《统计基础知识》教学课件.ppt

频 数 分 布 引 入 新 课 学 习 目 标 讲 解 新 课 课 堂 练 习 课 后 小 结 课 后 作 业 课 件 封 底 帮助 《统计基础知识》教学课件 频数分布 某班40名学生某次考试成绩按试卷登记得到如下资料： 70 89 64 56 95 98 79 88 88 89 60 78 68 79 79 95 68 60 89 100 36 75 84 78 64 78 85 85 79 70 84 68 75 89 75 78 75 请帮老师解决以下三个问题： 1.以10分为一个分数段，每个分数段同学的人数是多少？ 2.每个分数段的同学所占的比重是多少？ 3.对这次的考试成绩进行一下简单的分析。 《统计基础知识》教学课件 频数分布 某班40名同学按成绩分组表 按成绩分组（分） 人数（人） 比重（%） 60以下 60—70 70—80 80—90 90—100 合 计 2 8 16 10 4 40 5 20 40 25 10 100 频数分布 学习目标： 知识目标：理解频数分布的概念和特征、作用； 掌握频数分布数列的概念、种类及 变量数列的概念、构成要素、分类。 能力目标：使学生掌握科学的学习方法，提高 分析问题、解决问题的能力。 发展目标：运用所学经济知识分析实际经济问 题，为企业的经营管理出谋划策。 《统计基础知识》教学课件 频数分布 本节课我们将学习以下内容： 频数分布的含义 频数分布数列的种类 频数分布数列的作用 频数分布的特征 变量数列的有关问题 变量数列的概念 变量数列的构成要素 变量数列的种类 练习 概念 小结 作业 《统计基础知识》教学课件 频数分布 一 、频数分布的含义： 将数据按其分组标志进行分组的过程，实际上就是频数分布形成的过程。频数分布就是观察值按分组标志分布在各组内的次数。 （一）概念: 频数分布是指在统计分组的基础上，将总体单位按类入组，并汇总各组内的单位数，形成总体中单位数在各组间的分布。也叫次数分配。 将以分组标志确定的组别依次排列，同时列出各组的次数或比重所形成的数列称为频数分布数列或次数分布数列，又称为分配数列。 《统计基础知识》教学课件 频数分布 比较下面两个频数分布数列： 某班40名同学按成绩分组表 按成绩分组 （分） 人 数 （人） 比 重 （%） 60以下 60—70 70—80 80—90 90—100 合 计 2 8 16 10 4 40 5 20 40 25 10 100 学生按专业分组表 按专业分组 人 数 （人） 比 重 （%） 计算机 会 计 美 术 服 装 城 建 合 计 分组标志是数量标志（成绩） 分组标志是品质标志（专业） （二）频数分布数列的种类：两类 《统计基础知识》教学课件 频数分布 1.品质数列： 按品质标志分组形成的分布数列。 2.变量数列： 按数量标志分组形成的分布数列。 例: 1.工人按工资分组形成的分布数列 2.工人按性别分组形成的分布数列 3.工人按文化程度分组形成的分布数列 （二）频数分布数列的种类：两类 《统计基础知识》教学课件 频度分布 1.品质数列： 按品质标志分组形成的分布数列。 2.变量数列： 按数量标志分组形成的分布数列。 例: （2）工人按性别分组形成的分布数列 （3）工人按文化程度分组形成的分布数列 （1）工人按工资分组形成的分布数列 （二）频数分布数列的种类：两类 《统计基础知识》教学课件 频度分布 1.品质数列： 按品质标志分组形成的分布数列。 2.变量数列： 按数量标志分组形成的分布数列。 例: （3）工人按文化程度分组形成的分布数列 （1）工人按工资分组形成的分布数列 （2）工人按性别分组形成的分布数列 （二）频数分布数列的种类：两类 《统计基础知识》教学课件 频度分布 1.品质数列： 按品质标志分组形成的分布数列。 2.变量数列： 按数量标志分组形成的分布数列。 例: （1）工人按工资分组形成的分布数列 （2）工人按性别分组形成的分布数列 （3）工人按文化程度分组形成的分布数列 （三）频数分布数列的作用： 《统计基础知识