《鸡毛信》教学设计教学案例.docxVIP

1 《鸡毛信》教学设计 教学目标： 1、用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。 2、根据小标题，学习把课文划分为几个小故事。 3、用浏览与精读结合的方法学习课文的重点部分，体会海娃勇敢机智的精神。懂得在怀人面前要想办法机智地和他们作斗争。 4、有感情的朗读自己感兴趣的部分，谈出自己的感受。 教学重点：了解课文内容，体会海娃勇敢机智的品质。 教学难点：把握重点去感受海娃的优秀品质。 教学准备：多媒体课件 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入新课： 同学们，今年是抗日战争胜利六十周年纪念。你们一定看了不少抗战题材的影视剧吧。谁能介绍一下？（指生问：比如《小兵张嘎》、《敌后武工队》、《亮剑》、《历史的天空》、《烈火金刚》等。） （出示图片）1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，日本鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮，妄想灭绝我们伟大的中华民族。但是，中华民族是不屈的民族，男、女、老、少在战争中都表现出了永不屈服的气节。 你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有课堂，没有温饱，是敌人的炮火炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们与侵略者斗智斗勇，留下了许多感人的故事，今天，我们就来学习一篇描写抗日战争时期的小英雄的故事。这就是——《鸡毛信》 二、检查预习情况： １、围绕课题质疑：你知道什么是鸡毛信吗?