2019年高考一轮复习《恒定电流》真题、模拟题、知识点总结分项汇编.docxVIP

2019年高考一轮复习《恒定电流》真题、模拟题、知识点总结分项汇编.docx

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2019年物理高考真题和模拟题 知识点分项汇编 《恒定电流》 一、电流、欧姆定律 1.电流:①定义式:I=q/t;②微观式:I=nqvS;③I=eq \f(U,R). 2.欧姆定律:I=U/R. 二、电阻、电阻率、电阻定律 1.电阻定义式:R=eq \f(U,I). 2.电阻决定式:R=ρeq \f(l,S) . 3.电阻率:ρ=Req \f(S,l) . ①金属的电阻率随温度的升高而增大. ②半导体的电阻率随温度的升高而减小. 三、电功、电功率、焦耳定律 1.电功公式:W=qU=UIt. 2.电功率公式:P=eq \f(W,t)=UI. 3.焦耳定律:Q=I2Rt,用于计算电热。 4.热功率:P=eq \f(Q,t)=I2R. 四、电源的电动势和内阻 1.电动势 (1)定义:电动势在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功. (2)表达式:E=eq \f(W,q). (3)物理意义:反映电源把其他形式的能转化成电能的本领大小的物理量. 2.内阻 电源内部也是由导体组成的,也有电阻,叫做电源的内阻,它是电源的另一重要参数. 五、闭合电路欧姆定律 1.内容:闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比. 2.公式eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(I=\f(E,R+r)?只适用于纯电阻电路?,E=U外+U内?适用于任何电路?)) 3.路端电压U与电流I的关系 (1)关系式:U=E-Ir. (2)U-I图象如图所示. ①当电路断路即I=0时,纵坐标的截距为电源电动势. ②当外电路电压为U=0时,横坐标的截距为短路电流. ③图线的斜率的绝对值为电源的内阻 【方法归纳总结】 “柱体微元”模型的应用 1.模型构建:物质微粒定向移动,以速度方向为轴线从中选取一小圆柱作为研究对象,即为“柱体微元”模型. 2.模型特点 (1)柱体内的粒子沿轴线可认为做匀速运动. (2)柱体长度l=v·Δt(v为粒子的速度),柱体横截面积S=πr2(r为柱体半径). 3.处理思路 (1)选取一小柱体作为研究对象. (2)确定柱体微元中的总电荷量为Q=nvΔtSq. (3)计算柱体中的电流I=eq \f(Q,Δt)=nvSq. 4.“柱体微元”模型主要解决类流体问题,如微观粒子的定向移动、液体流动、气体流动等问题. 电路动态变化的分析方法 (1)程序法:电路结构的变化→R的变化→R总的变化→I总的变化→U端的变化→固定支路eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(并联分流I,串联分压U))→变化支路. (2)极限法:因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题,可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论. (3)总电阻变化情况的判断 ①当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路的总电阻一定增大(或减小). ②若开关的通、断使串联的用电器增多时,电路的总电阻增大;若开关的通、断使并联的支路增多时,电路的总电阻减小. 电源的功率及效率问题 电源总功率 任意电路:P总=EI=P出+P内 纯电阻电路:P总=I2(R+r)=eq \f(E2,R+r) 电源内部 消耗的功率 P内=I2r=P总-P出 电源的 输出功率 任意电路:P出=UI=P总-P内 纯电阻电路:P出=I2R=eq \f(E2R,?R+r?2) P出与外电 阻R的关系 电源的效率 任意电路:η=eq \f(P出,P总)×100%=eq \f(U,E)×100% 纯电阻电路:η=eq \f(R,R+r)×100% 2019年物理高考真题和模拟题相关题目 1.(2019·江苏卷)如图所示的电路中,电阻R=2 Ω.断开S后,电压表的读数为3 V;闭合S后,电压表的读数为2 V,则电源的内阻r为 A.1 Ω B.2 Ω C.3 Ω D.4 Ω 【答案】A 【解析】开关s断开时有:,开s闭合时有:,其中,解得:, 故A正确。 2.(2019·北京市人大附中高三第二学期三模)用如图所示电路可以测量干电池的电动势和内阻,图中R为电阻箱。下列关于该实验的说法中正确的是 A.为了测量电动势和内阻,至少需要测量6组数据 B.用图象处理数据时,为了得到线性图象,可以作U与R的图象 C.用图象处理数据时,为了得到线性图象,可以作1/U与R的图象 D.因电压表内阻产生的误差属于系统误差 【答案】D 【解析】根据实验原理E=U+r可知,方程中有两个未知量,则为了测量电动势和内阻,至少需要测量2组数据,选项A错误;根据E=U+r可得,则用图象处理数据时,为了得到线性图象,可以作的图象,选项BC错误;因电压表内阻产生的误差属于系统误差,选项D正确。 3.(2019·山东省济南第一中学模拟)如图所示是一个电热水壶的铭牌。某同学利用所学知识,结合该铭牌上获

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