江苏省灌南高级中学高三生物 探索遗传物质的过程名师优质课件.ppt

【解析】选C。噬菌体必须寄生在活细胞中，一般的培养基无法培养噬菌体；在用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌时，保温培养的时间不能过长，否则子代噬菌体会从大肠杆菌中释放，从而影响实验结果；用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中有少量放射性是因为搅拌不充分，使含35S的蛋白质外壳残留在细菌上；32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验共同证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。 9.(2010·江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　) A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 【解析】选C。本题借助科学发展史考查蛋白质的多样性等特点。蛋白质不具备热稳定性，也不能复制，故选C项。其他选项所述的蛋白质的特点，与遗传物质应具备的特征一致，可作为遗传物质的理由。 10.(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表。由表可知(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型 细菌物质 培养皿 长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA (经DNA酶处理) R型 A.①不能证明S型细菌的蛋