7课英国君主立宪制的建立导学案讲义教材.doc

1 　高二＿＿＿班第＿＿小组　姓名＿＿＿＿＿＿　　评价（组内）＿＿＿（教师）＿＿＿ 第7课 英国君主立宪制的建立（1689） 编制人：梁　燕　于乐德 【课程标准】 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 【预习自学】 基础知识梳理 问题引导 一、光荣革命（1640－1688年） 1、历史背景 （1）历史：＿＿＿制度和《大宪章》成为英国立宪政治的基础。 （2）经济：＿＿＿＿＿＿发展。 （3）政治：＿＿＿＿＿＿王朝专制统治，资产阶级和新贵族要求＿＿＿＿＿＿。 （4）思想：反对“君权神授”，主张“法律至上”的启蒙思想滋长。 2、光荣革命（1688） （1）＿＿＿年，英国资产阶级革命，＿＿＿军胜利，处死国王查理一世，英国成为＿＿＿＿。 （2）斯图亚特王朝复辟。（查理二世、詹姆士二世） （3）＿＿＿＿年英国议会邀请詹姆士二世女儿＿＿＿和她的丈夫荷兰执政＿＿＿（信奉新教）承袭英国王位，共同统治英国。这次＿＿＿＿政变，史称“光荣革命”。 二、议会权力的确立（1689年） 1、《权利法案》：议会通过一系列旨在限制国王权利的法律，影响最深远的是＿＿＿＿年的《＿＿＿＿》 内容：以法律限制＿＿＿权利，确立议会的＿＿＿权、＿＿＿权和行政监督权（议会主权）。 结果：国王逐渐处于“＿＿＿＿＿＿”地位，英国的＿＿＿＿＿＿制确立。 2、代议制：议会由选举产生的＿＿＿组成,代表选民行使国家权力――行使＿＿＿权，制约政府＿＿＿权，＿＿＿相对独立。集体统治，防止＿＿＿＿＿＿。 3、1832年英国议会改革 （1）原因：＿＿＿＿革命后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要求获得更多政治权利。 （2）内容：工业资产阶级获得更多＿＿＿，大大加强了在议会中的作用。 （3）作用：为工业资本主义发展提供了保障。 三、责任内阁制的形成（1721年） 1、起源：源于国王召集的内阁会议； 1721年＿＿＿＿经常主持内阁会议，英国责任内阁制开始形成。 2、产生：议员由选民直接选举产生，国王任命大选中获胜的多数党领袖为首相，首相提出内阁成员名单交国王批准，组成责任制内阁。 3、职能 （1）内阁成员:集体＿＿＿＿，＿＿＿＿＿一致，与首相＿＿＿＿。 （2）首相职权：内阁成员的＿＿＿权；作为政府首脑，掌握＿＿＿权，通过议会掌握＿＿＿＿权。 （3）内阁与议会的关系：集体对＿＿＿负责，议会可通过对内阁的＿＿＿＿＿＿案；首相有权解散＿＿＿＿。 4、英国议会政党制度形成和发展：辉格党（自由党）、托利党（保守党） 理解课程标准。 【思维拓展】 英国政治制度的特点和影响 1、特点 （1）政体是君主立宪制，议会权力至上，君王统而不治； （2）以议会内阁制为核心，分权与制衡。 （其它：君主制、贵族制与民主制融为一体；政党政治。） 2、英国君主立宪制的作用和影响 （1）政治：确立代议制，实现民主法治，避免独裁统治，有利于社会稳定发展。 （议会权力取代国王权力，民主、法治取代专制、人治，公民取代臣民是重大的历史进步） （2）经济：为英国资本主义的发展提供强有力的保障。 （3）国际：创新政治模式，推动着欧美民主思想和实践的发展。 【限时自测】 1．（2013·全国新课标卷I文综·27）1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立 他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣 2．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将 转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 3． 1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在 桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国 A．结束了王权专制 B．君权收归议会执掌 C．建立了责任内阁制 D．下层人民的权利得以保障 4．英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违反某些 法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是 A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣 5． 1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得