2019年小学数学五年级教学工作计划.pdfVIP

2019 年秋季学期小学数学五年级教学工作 计划 一、指导思想 新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。不仅 考虑数学自身的特点， 更应遵循学生学习数学的心理规律， 强调从学生已有的生 活经验出发， 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程， 进而使学生获 得对数学理解的同时， 在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、班级学生情况分析 本班共有学生 7 人，大部分学生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，但个别 同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪， 所以学习态度还需不断端正。 有少 部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等， 对于学习数学有一定困难。 所以在 新的学期里， 在端正学生学习态度的同时， 应加强培养他们的各种学习数学的能 力，以提高成绩。 三、