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新概念英语第一册第一课教案 单 元 课 题 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 教学重点  LESSON 1 Excuse me！ 对不起！ Lesson 1 总课时 1 课时（ 50mins） Lesson 1 Excuse me! 1、辨析： Excuse me.和 I ’ m sorry的.用法区别。 2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与 be 动词的使用搭配及其缩写形式。 3、语法：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。 4、句型： -Is this your ? ?-Yes, it is. 1、辨析： Excuse me.和 I ’ m sorry的.用法区别。 2、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。 3、句型： -Is this your ?-Yes,? it is. 教学难点 代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与 be 动 词的使用搭配及其缩写形式。 教学工具 单词图片，黑板， A4 纸，教科书 教 学 过 程 备注 二．教学步骤 1、问候 1min 2、 warming up（听歌填单词） 3mins 3、引入话题。 1min 4、让学生描述图片，中英结合。 2mins 5、听一遍音频，掌握大意。 1min 6、生词解读，纠正发音（详见课本） 。 10mins 7、提出问题： Whose handbag is it? 看一遍视频，解答问题。 3mins 8、精讲课文，板书和笔记（详见下文） 。 25mins9、再听一遍音频，逐句跟读。 2mins 10、学生角色扮演。 5mins 11、课堂总结 1min 12、作业 1min 三．精讲课文 1、 Excuse me.和 I ’ m sorry的.用法区别： Excuse me. 打扰，劳驾。常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。 I ’ m sorry对.不起，很抱歉。常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。 【 Action 】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。 2、代词总表： 词类 人称代词 物主代词 人称 数 格 主格 宾格 形容词性 名词性 第一 单数 I m my mine 人称 复数 we us our our 第二 单数 you you your yours 人称 复数 you you your yours 第三 单数 he/she/it him/her/it his/her/its his/hers/its 人称 复数 they them their theirs ※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。 3、主格和宾格的区别：我打你。 I beat you. 你打我。 You beat me. 主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。 宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。 4、 Yes 的语调： Yes? ↗ 用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？ Yes. ↘ 用降调，表示肯定、认可，译为：是的。对的。没错。 Action 】问学生你是谁。 -Excuse me. -Yes? -Are you Lucy?  -Yes. 5、指示代词： 近指  远指 单数  this  that 复数  these  those 【 Action 】练习四个手势。随便指东西，判断应该用哪个指示代词。 6、代词与 be 动词的使用搭配及其缩写形式： 1）人称代词与 be 动词的使用搭配 2）指示代词与 be 动词的使用搭配 3）缩写形式： I am = I ’m；You are = You ’ re He is = He ；’sShe is = She ；’sItis = It ’s We are = We ’；reYou are = You ；’Theyre are = They Tom is = Tom ；’sMary is = Mary ’s  ’ re 7、Pardon? ↗（ ※注意： 一般疑问句要用升调。 ）（用于听不清楚别人说什么，要求对方再说一次） = I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please? 【 Action 】问学生要个东西。 -Sam, can I borrow your note, please? -Pardon? 8、第二次问 Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。 肯定回答： Yes, it is. ↘ 注意连读。这里的 it 指代的是什么？（ th