2019年春七年级数学下册第五章相交线与平行线小结同步练习(新版)新人教版.docxVIP

2019年春七年级数学下册第五章相交线与平行线小结同步练习(新版)新人教版.docx

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第五章 相交线与平行线 小结 类型之一 相交线的有关概念 1.如图5-X-1所示,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是(  ) 图5-X-1 A.∠AOC与∠COE互为余角 B.∠BOD与∠COE互为余角 C.∠COE与∠BOE互为补角 D.∠AOC与∠BOD是对顶角 2.如图5-X-2,AC⊥l1,AB⊥l2,垂足分别为A,B,则点A到直线l2的距离是线段________的长. 图5-X-2 3.如图5-X-3,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD.若∠BOD=100°,则∠COE=________°. 图5-X-3 类型之二 平行线的判定和性质 4.平面内有三条直线a,b,c,下列说法:①若a∥b,b∥c,则a∥c;②若a⊥b,b⊥c,则a⊥c.其中正确的是(  ) A.只有① B.只有② C.①②都正确 D.①②都不正确 5.在平面内,将一个三角尺按如图5-X-4所示摆放在一组平行线上.若∠1=55°,则∠2的度数是(  ) 图5-X-4 A.50° B.45° C.40° D.35° 6.如图5-X-5所示,点E在DF上,点B在AC上,AF分别与BD,CE交于点G,H,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,试判断∠A与∠F的关系,并说明理由. 图5-X-5 7.已知:如图5-X-6,C,D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB. (1)求证:CE∥DF; (2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数. 图5-X-6 类型之三 平移的性质与应用 8.如图5-X-7,将△ABE向右平移2 cm得到△DCF,如果△ABE的周长是16 cm,那么四边形ABFD的周长是(  ) 图5-X-7 A.16 cm B.18 cm C.20 cm D.21 cm 9.如图5-X-8,在正方形网格中,每个小正方形的边长是1个单位长度. (1)将△ABC平移,使得点A到达点A′的位置,得到△A′B′C′(点B,C的对应点分别为B′,C′); (2)图中可用字母表示的与线段AA′平行且相等的线段有____________. 图5-X-8 类型之四 命题与定理 10.命题“同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是____________________,结论是________________. 11.“内错角相等”是真命题吗?如果是,请说出理由;如果不是,请举出反例. 教师详解详析 1.C [解析] 由AB,CD相交于点O,可知∠AOC与∠BOD是对顶角,故D选项是正确的.由OE⊥AB,可知∠AOC+∠COE=90°,故A选项正确.由对顶角相等,可得∠AOC=∠BOD,所以∠BOD+∠COE=90°,故B选项正确.只有C选项是错误的,因为∠COE的补角是∠EOD. 2.AB 3.140 [解析] ∵直线AB,CD相交于点O,∴∠AOD= 180°-∠BOD=80°. ∵OE平分∠AOD,∴∠AOE=eq \f(1,2)∠AOD=40°. 又∵∠AOC=∠BOD=100°,∴∠COE=∠COA+∠AOE=100°+40°=140°. 4.A [解析] ①若a∥b,b∥c,则a∥c,说法正确; ②若a⊥b,b⊥c,则a⊥c,说法错误,应为“若a⊥b,b⊥c,则a∥c”. 5.D [解析] 由题意可得:∠3=∠1=55°,∠2=∠4=90°-55°=35°. 6.解:∠A=∠F. 理由:∵∠AGB=∠DGF,∠AGB=∠EHF, ∴∠DGF=∠EHF,∴BD∥CE,∴∠C=∠ABD. 又∵∠C=∠D,∴∠D=∠ABD,∴DF∥AC,∴∠A=∠F. 7.解:(1)证明:∵C,D是直线AB上两点,∴∠1+∠DCE=180°. 又∵∠1+∠2=180°,2=∠DCE,∴CE∥DF. (2)∵CE∥DF,∠DCE=130°,∴∠CDF=180°-∠DCE=180°-130°=50°. ∵DE平分∠CDF,∴∠CDE=eq \f(1,2)∠CDF=25°. ∵EF∥AB,∴∠DEF=∠CDE=25°. 8.C [解析] ∵△ABE向右平移2 cm得到△DCF,∴EF=AD=2 cm,AE=DF. ∵△ABE的周长为16 cm, ∴AB+BE+AE=16 cm, ∴四边形ABFD的周长=AB+BE+EF+DF+AD=AB+BE+AE+EF+AD=16+2+2=20(cm). 9.解:(1)△A′B′C′如图所示. (2)由平移的性质,与线段AA′平行且相等的线段有BB′,CC′. 10.同一平面内,两条直线垂直于同一条直线 这两条直线平行 11.解:不是真命题.反例:如图,直线a与b不平行,∠1与∠2是内错角,但∠1≠∠2.

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