小组合作性学习模式在化学教学中的研究.docVIP

云南省红河州教育科学研究 课题申请书 课题编号： 课题名称：高效课堂中分组学习模式在化学教学中的研究 课题负责人： 江利昌 负责人所在单位： 红河州泸西县泸西二中 填表日期： 2012年11月20日 填 表 说 明 一、申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹清楚易辨。 二、封面上“课题编号”申报者不必填写。 三、部分栏目填写要求 课题名称：应确切反映研究内容，最多不超过30个汉字。 主 题词：系课题名称的摘要，最多不超过10个汉字。 学科分类：填具体学科名称，属综合性质的，以“综合”统称。 负责人：须具有中、高级职称（小学系指小学高级教师以上）。若“负责人”及“主要参加者”中无“高级职称”者，须有具备高级职称的人员作为“推荐人”；若已有具备高级职称的人，“推荐人”栏目可不填写。 主要参加者：指在课题组内起主要作用的人员，最多录10名。 课题负责人所在单位意见：若负责人系具体教师，单位意见由学校签署；若系校领导负责的集体课题，单位意见由县市教育局教研室（教科所）签署；若系教研室（教科所）领导负责的集体课题，单位意见由县市教育局签署。 四、此表一式叁份填报，立项后分别由州教育科学规划领导小组办公室、县市教育科学规划领导小组办公室、课题单位存档。 一、数据表 课题名称 高 效 课 堂 中 分 组 学 习 模 式 在 化 学 教 学 中 的 研 究 主题词 学 习 小 组 的 组 建 与 合 作 学 习 学科分类 化学 研究类型 B C A、基础理论 B、应用研究 C、调查研究 D、综合研究 负责人姓名 江利昌 性别 男 民族 汉 出生年月 1975年2月 行政职务 化学教研组长 专业职务 中教一级 研究专长 教学研究 最后学历 本科 最后学位 进修学科 工作单位 红河州泸西县泸西二中 联系电话主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工作单位 江利昌 男 1975年2月 中一 教学研究 考试动向研究 本科 泸西二中 金鸿 男 1961年11 中高 试题研究 本科 工学士 泸西二中 何永坤 男 1962年4月 中高 教学管理研究 大专 泸西二中 王瑛 女 1967年7月 中高 试题研究 大专 泸西二中 张联 女 1967年12月 中高 教学研究 大专 泸西二中 第一推荐人姓名 专业职务 单位 第二推荐人姓名 专业职务 单位 预期的主要成果 C A、专著 B、译著 C、论文 D、研究报告 E、工具书 F、电脑软件 G、其它 预期完成时间 2年 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 高效课堂教学模式的建构与实施 江利昌 论文 发表于《云南现代教育探索与实践》 获省一等奖 2012年8月 二氧化碳的制取研究 江利昌 优秀教案 发表于《泸西县中小学教师优秀教案集》 2010年 自主性学习在化学教学中的实践和探索 江利昌 论文 获省二等奖 2008年11月 探究性学习在化学实验中的探究与实践 江利昌 论文 获州一等奖 2006年12月 实验探究题的考查方式及特点分析 金鸿 论文 发表于《中考化学研究》 获省一等奖 2008年3月 《质量守恒定律》教学设计 金鸿 优秀教案 发表于《泸西县中小学教师优秀教案集》 2009年 新课改条件下的初中化学教学初探 何永坤 论文 获国家级二等奖 2012年 谈初中化学中的创新教育 何永坤 论文 获州级三等奖 2006年 三、论证报告 1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点、国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、课题研究的基本内容 小组合作学习是高效课堂旨在提倡的一种学生的学习方式和教师的教学手段。在这种学习模式中，学生可以开展小组合作讨论与合作探究，并将学习成果在小组内进行交流展示，深化知识的理解和感悟，使学生由被动学习转变为主动学习，激发学生学习的兴趣，培养学生学习的积极性，从而改变目前呆板、机械的教学模式。 在课题研究中，将密切配合教学的实践，将课题研究的基本理论与教学实 践相结合。用理论指导教学实施，用实际教学实践教育理论，使理论与实践形成有机结合体，从而研究出一套高效、适用、适合州情和县情的高效教学模式。 课题研究主要从以下几方面进行： 1、如何科学化组建班级中的学习小组？人数较多的大班级如何分组学习？ 2、在课堂教学中，如何开展小组合作讨论与合作探