口语交际：我们与环境（教案）.docVIP

第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 口语交际：我们与环境 【教学目标】 1．引导学生认识哪些是破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。 2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。 3.谈谈环保小建议。 【教学重点】引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。 【教学难点】让他们在自设情境中自我检点、规劝别人，从而迁移到生活中。 【教学课时】1课时 一课时 【课时目标】 1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。（重点） 2．让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。（重点） 3.引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。（重点） 4.让他们在自设情境中自我检点、规劝别人，从而迁移到生活中。（难点） 【教具准备】 荣德基小学课件资源 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 导入类型：图片导入。 教师口述：同学们,我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。 我们