化学平衡试题-doriseinfo.pdf

2003 中小學科學學習研究（Science Learning Study ，SLS ）    第二節  化學試題的發展及學生概念學習狀況的分析  下面將依照化學平衡、酸鹼、粒子、電池與電解、材料科學、物質分類、氧 化還原這七個概念主題進一步討論其試題發展及學生概念學習的狀況。    （一）化學平衡概念試題發展及學生概念學習狀況的分析  化學平衡概念的考題共計選入 17題，其中國中部分佔了 7題，高中部分 10 題，兩階段重複的共同題共有 5題。以下先就挑選之 3題共同題加以討論，再討 論其他個別題。所有題目分佈如表 2‐1所示。     表 2‐1 化學平衡概念的試題分佈  編號  1‐1  1‐2  1‐3  1‐4  固體在飽和溶液 0°C 冰塊在 0°C 水 溫度上升對於 已平衡之密閉容 中不斷溶解與析 中不斷融化與凝 吸、放熱反應正 器中加入反應 概念  出，對固體形狀 固之動態平衡概 反應速率的影響 物，化學平衡的 影響之動態平衡  念  情形  SCA03  國中  SCB03  SCA11  SCB11    SCC03  HCA02  高中  HCB02  HCA10  HCB09  HCB11  HCC02    編號  1‐5  1‐6  1‐7  1‐8  達化學平衡後是 勒沙特列原理可 正逆反應與化學 溫度對化學平衡 概念  否存有反應物  用來決定平衡的 平衡的關係  的影響    移動  國中  SCA12    HCC10  SCB13  高中    HCB11          47 2003 中小學科學學習研究（Science Learning Study ，SLS ）    1-1題 主題 ：化學平衡 概念 ：固體在飽和溶液中不斷溶解與析出，對固體形狀影響之動態平衡 題目分佈 ：（子計畫三）SCA03、SCB03、SCC03；HCA02、HCB02、HCC02 試題發展說明 ： 動平衡是化學平衡的基礎。平衡在巨觀上與微觀上是有所不同的。巨觀是物 質的量沒有變化，微觀則是反應持續進行的狀態。 試題 （國中，部分對應）： 甲、在一杯水中加入大量的冰糖，無論如何攪拌，底部還有一些固體冰糖顆粒， 如果再加入一塊三角錐形的冰糖，則此杯冰糖形狀會不會改變？ 1.會。 2.不會。 乙、承上題，你的理由是： A.分子間的空隙已被糖填滿