四年级上册数学课件-1.1 万以上数的认识和读法 西师大版（2014秋） (共26张PPT).pptVIP

课件PPT 数出每幅图中角的个数。 例 下图中各有几个角？ 解答： 3 1 0 复习导入 * * 第一单元 万以上数的认识 1 万以上数的认识和读法 学习目标 1.能正确区分计数单位和数位，认识数级，掌握相邻计数单位之间的关系。 2.掌握亿以内的数位顺序，会读亿以内的数。 1.没有0的，从最高位读起，哪一位上是几就读几，并跟上计数单位。 复习导入 你会读万以内的数吗？ 2. 读末尾有0的数时，末尾不管有几个0都不读；读中间有0的数时，中间不管有几个0都只读1个零。 从最高位读起 例 读出下面各数。 3678 7008 7800 复习导入 解答： 中间只读1个零，末尾的0不读 三千六百七十八 七千零八 七千八百 情景导入1 你知道10个千万是多少吗? 探索新知 10个一是一十，10个十是一百……10个万是十万，10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 探索新知 用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 情景导入2 观察下面的数位顺序表，说一说你发现了什么。 探索新知 从右起，数位顺序表里的数位是按从低位到高位的顺序排列的。 每相邻两个计数单位之间的进率都是十，我们把这种计数方法叫做十进制计数法。 情景导入3 读出下面各数。 截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文（件），珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。 课件PPT 读作：三万五千六百五十一 读作：四百八十九万六千 读作：二千六百九十七万 探索新知 亿以内数的读法：（1）先读万级，再读个级；（2）万级数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“万”字，（3）每级末尾不管有几个0，都不读。 情景导入4 读出下面各数。 课件PPT 探索新知 读作：二百零五万零六 读作：三亿零七百万零四百九十 读作：十八亿零二万 亿以上数的读法：（1）先读亿级，再读万级，最后读个级；（2）亿级、万级上的数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“亿”字或者“万”字，（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0只读1个零。 典题精讲 解题思路： 1.和十万相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）。 想万级计数单位上的四个单位 找出“十万”右边的单位和左边的单位 课件PPT 解答： 万 典题精讲 和十万相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）。 百万 典题精讲 解题思路： 2. 读20480087300时，要读出（ ）个零。 数的中间要读两个0 数末尾的0不读 A．1 B．2 C．3 课件PPT 解答： B 典题精讲 读20480087300时，要读出（ ）个零。 A．1 B．2 C．3 错误解答 易错提醒 √ 错误原因：没有看清题意。 判断:两个计数单位之间的进率都是十。 （ ） 课件PPT 判断:两个计数单位之间的进率都是十。 （ ） 正确解答 × 只有相邻两个计数单位之间的进率才是十。 易错提醒 课件PPT 1.一个多位数，右起第6位是（? ??）位，第（?? ?）位是百亿位。　 想象数位表，从右往左数。 十万 11 解： 学以致用 课件PPT 2. 780026是由（? ??）个十万、（? ??）个万、（? ??）个十和（? ??）个一组成的 。　 看每个数位上的数是几。 7 8 2 6 解： 学以致用 课件PPT 3.个、十、百、千、万……亿都是（ ）。 个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…都是计数单位。 B 解： 学以致用 A.计数法??? B.计数单位???C.数位名称　 课件PPT 4.万级包括（ ）。 万级包括万位、十万位、百万位、千万位。 B 解： 学以致用 A.万、十万、百万、千万? B.万位、十万位、百万位、千万位 课件PPT 5.读卡片上的数。 按万以内数的读法来读。 三百零九 三百零九万 解： 学以致用 课堂小结 2.（1）先读亿级，再读万级，最后读个级；（2）亿级、万级上的数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“亿”字或者“万”字，（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有1个0或连续几个0只读1个零。 亿以内的数怎样读？ 亿以上的数怎样读？ 1.（1）先读万级，再读个级；（2）万级数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“