永丰中学中29班综合实践活动lnk.pptVIP

五、活动感受 罗豪程：通过开展本次综合实践活动，我深刻体会到广告的利处与弊处。它究竟是受人喜爱的，还是讨人厌恶的，这与人们的生活习惯、深广的文化底蕴、广告本身的趣味性等等是紧密相连的。实际上，广告是生活所需要的，但是，只有真材实料的广告，只有人民所信任的广告才能被社会接纳。因此，我懂得了事物能否达到十全十美的境界，全靠心意。 彭筠云：在实施本次综合实践过程中，我们遇到了许多困难：群众的不配合、做好的幻灯片自我损坏、时间的紧迫等，虽然心底总会有那么一丝失望，但我们还是坚持完成了任务。综合实践，让我们快乐成长！ 六、总结 在这次实践活动中，我们学到了很多方法和经验。在老师同学和不少群众的全力配合下，记录下了最真实的数据。通过本次综合实践活动，让大家认识了广告，学会分析辨别广告的好坏，成功达到了我们本次活动的目的。 科技小制作（邹竞、朱智豪） 名称：电力风扇 材料：马达、易拉罐、导线、厚瓦楞纸板、电池 工具：剪刀、胶带 制作过程：先将一只废易拉罐切掉两头，然后用剪刀从上至下将易拉罐剪开，成一个长方形状，将长方形铁片作为固体，找一个马达和两根导线，剥去导线线皮，连接上马达两侧，再用剪刀将厚瓦楞纸板剪成风翼形状（四个），再用剪刀将剩余铁片剪成一个“十”字形状，再将风翼平贴于各个铁片之上,用胶带固定电池和马达，把翼尖固定在马达上，把导线与电池连接，就完成了。 制作原理：利用马达和导线通电，化电力为风力。 中29班综合实践活动 ---对校园意外伤害现象的分析 校园意外伤害事故 实践人员 组长：罗豪程 副组长：彭筠云 成员：李浩男、 邹竞、刘倩、谢瑾瑜、 肖培、朱智豪 一、活动背景 鉴于校园意外频频发生，同学们对校园意外伤害防范意识不高和在遇到校园意外伤害时不知如何应对等情况，我班开展了以‘校园意外伤害’为主题的综合实践活动。 二、活动目的 1.培养同学们客观地分析辨别事物的能力，在生活中初步感受为社会普遍认同和遵偱的价值准则，使同学们成为生活中的“有心人”。 2.通过同学们在活动中对“广告”这一具体社会现象的正反辨析，培养同学们“学会选择”的能力，从而帮助同学们形成正确的价值观。 3.培养同学们收集、整理、筛选和搜取有用信息的能力，培养同学们善于辨别事物的真伪，解决实际生活中各种问题的能力。 4.通过有效地整合社会、学校、家庭的教育资源，让同学们在真实的生活实践中构建知识经验与能力。 5.通过开展主题活动，关注同学们的价值观念和行为方式的积淀、选择、凝聚和发展过程。 三、研究方法 收集资料和开展访问、座谈活动、在合作交流中设计、归纳、表达交流。 四、实践过程 （一）梳理问题，明确分工：调查哪些地方有广告以及不同人群对广告的看法（李浩男、谢瑾瑜） 1.调查哪些地方有广告。 （1）电视广告 （2）高速公路上的广告牌 （3）小区街道随处可见的“牛皮癣” （4）以人物形象作为推销产品的广告 （5）以开办展会作为大型推销的广告 2.调查不同人群对于广告的看法 （1）大多数店铺老板认为广告在生活中是非常重要的 （2）大多数上班族认为我们的生活需要广告 （3）大多数学生没有自我观念，认为广告可有可无 （4）绝大多数人讨厌虚假的广告，喜欢有创意的广告 （5）对于社会中那些乱贴小广告的人，大多数人都对其厌恶 （二）归纳采访所得的实际情况（肖培、刘倩） 1.人们认为广告对于生活的益处 （1）广告方便人们更快捷更容易得到大量信息。不用到处去咨询，有时候甚至不用出门尽知天下事。 （2）广告方便人们选择产品。在如今同类产品疯狂增加，消费者选择维艰的情况下，有了广告就比较好办了。 （3）广告丰富人们的生活。缤纷多彩、各种各样的广告给人们的生活增添了一抹色彩。 2. 人们认为广告对于生活的坏处 （1）广告由于和商业利润相依，因此它不可避免地要用各种方式甚至是媚俗的方式换取群众的青睐，污染了社会环境。 （2）广告的广泛传播使受众陷于广告的魔幻文化情景中，助长了享乐主义、拜金主义和攀比陋习。 （3）广告宣传的不严肃性，扭曲了传统文化，影响了社会文化的正常发展。  （三）处理问题，帮助大家认识广告并判别地接受（罗豪程、彭筠云） 正确认识广告 （1）广告，即广而告知之意。广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。 （2） 《中华人民广告法》中“广告”的定义是，指商品经营者或者服 务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的服务的商