人教版语文七年级下册第十八课《竹影》课件.pptVIP

胸有成竹 含义：比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。 五、小结 艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴涵在孩子们童稚的游戏中，一去不复返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美是无处不在的。 作业： 丰子恺的成功与其父亲的教育引导有关 吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给你 怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写一 篇短文，畅谈自己的教育构想。 中国画与西洋画 中国画与西洋画 中国画与西洋画 中国画与西洋画 中国画与西洋画 中国画与西洋画 中国画与西洋画 法国著名雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 我们不仅要善于发现美，而且更要善于创造美。这样，有一天你会发现，你拥有了自己的艺术人生。 我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验的?后来它发芽成长了吗? 通过今天的学习。你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗? 朱光潜先生说：“模仿只是创造的始基；没有做到这步功夫和做到这步功夫就止步，都不足以言创造。凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。他要有诗人的妙悟，要有匠人的手腕。” 假设一个人已经完成了模仿阶段，现在他要真正的去创作，比如说他站在一丛竹前，现在要你来告诉他怎么画，你会说些什么？ 要注意竹叶的方向，疏密，浓淡，肥瘦，以及集合的形体。 要画出竹的美的姿态，活的神气。 要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气。 丰子恺作品欣赏 丰子恺作品欣赏 门前溪一发， 我作五湖看 1941年，丰子恺率妻儿避难暂寓遵义，五湖的闲暇既已无望，门前一溪也能聊以慰情。与其说是逃避，不如看作文人的从容。 幸有我来山未孤 我看青山多妩媚，料青山，看我应如是。 无言独上西楼 是真的无言了吗？若是无言，必然无思，既然无思，又何必独上西楼。看来，无言却是多情，正是才下眉头，却上心头才教人独立西楼，听凭明月去涤荡剪不断，理还乱的心思。 丰子恺作品欣赏 丰子恺作品欣赏 丰子恺作品欣赏 丰子恺作品欣赏 （1）名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的成语，名句。 成语：胸有成竹，青梅竹马，势如破竹 诗句：竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。 /当涂慈老山，竹堪为箫管。（慈老竹 唐·李白 ）/ 《山居秋暝》诗句：竹喧归浣女，莲动下渔舟。 /宋·苏轼 ：可使食无肉，不可居无竹。/ 请同学们来猜个谜语 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 （影子） 丰子恺 惬（ ）意 水门汀（ ） 蘸（ ） 口头禅（ ） 参（ ）差（ ）不齐 qiè tīng zhàn chán cēn cī 读准字音 惬意： 包罗： 口头禅： 参差不齐： 满意；称心；舒服。 包括（指大范围）。 指长短、高低、大小不齐；又引申为有差别、不一致 。 指经常挂在口头的词句。 解释词语 丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 整体感知 请同学默读课文，在默读中思考 1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现？ 3、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动? 4、文章以写什么为重点? 5、用一句简洁的话概括课文内容。 乘凉的发现： 天色的变化 院里的光影 影子 我们眼中的月亮 月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影 像脱版的印刷 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 （童心童趣） 课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主？请概括课文内容。 本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸爸给我们讲画画的知