漫谈园长领导力的培养与提升(定稿) (1).ppt

王 琦 漫谈园长领导力的提升 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的方针政策和教育行政部门的指示和法规 二、严格遵守园内的规章制度，高度重视安全工作 三、努力学习政治理论、时事政策、文化知识，不断提高政治理论水平 四、热爱幼教事业，积极钻研业务，高质量地完成本职工作 五、热爱孩子，做好家长工作 领导：名词（者）；动词（行为） 领导者是对群体行为和群体信仰影响最大的人，他是发布命令，作出决定，解决成员间纠纷，提供鼓励，为人榜样，走在群体活动前列的人。 “领导是以某种重要方式影响团体成员的行为的人”（巴克） “领导是团体中对团体活动和信念最有影响的人。 “领导是在某种情况下影响个人或群体达成目标行动的过程。”(斯可特) 领导是一门促使其部属充满信心、满怀热情来完成他们任务的艺术。 (孔茨) 领导＝影响 领导者 集体意识 前瞻性 笃实精神 创造性 多样性 信任 参与意识 求知精神 领导者必备的八种素质 领导的影响力 传统 职位 权力性 影响力 资历 一、加强学习 武装思想 增强向心力 统一思想 树立正气 规范一日工作流程 二、雁阵启示 团队精神 增强凝聚力 （一）V型雁阵——团队精神的真谛 为什么精英球队会失败——什么是团队 为什么人多不一定力量大——团队不同于群体 团队精神永不可少——每个人都要有团队意识 团队决定成败——团队精神是幼儿园的核心竞争力 ? （二）不要单飞——你需要—个团队 团队的力量永远大于个人——你为什么需要团队 没有完美的个人，只有完美的团队——团队协作才能推动公司进步 团队意识第一，个人英雄主义第二——注重团队合作的精神 不要轻易离开你的团队——团队是个人的幸福之源 （ 三）向上之风——我为团队．团队为我 团队是我，我是团队——形成真正的凝聚力 我为团队付出，团队使我成长——团队是个人成长的摇篮 我为人人，人人为我——先有团队，才有个人 步调一致，才能赢得胜利——团队协作精神永不可少 ●你我他——我们 看人长处 帮人难处 记人好处 个人观点 工作上做领头羊，业务上做骨干，生活上做朋友。 管理层就是排头兵，勇往直前，排除障碍。 多一点商量，少一些命令，将自己融入教职工之中，营造和谐的人际氛围。 枯燥的数字 巨大的变化 2009年8月，11个班，340名幼儿，46位教职工。 2010年3月，14个班，420名幼儿，51位教职工。 2010年12月，2个班，59名幼儿，30位教职工。 2011年2月，15个班，...... 2011年3月，17个班，...... 2011年9月，21个班，762名幼儿，82位教职工。 2011年6月，顺利通过市级示范园验收。 三、以德育人 以文化人 核心竞争力 ●一所成功的幼儿园必然有一个强有力的园所文化作支撑 ●园所文化是支撑幼儿园发展最本质的东西 ●随着市场的逐步规范和竞争的深化，所有竞争的方式、内容最终都将升华归结为文化的竞争