小学三年级上册科学第2课测量体积教案冀人版.docxVIP

第 2课测量体积 教学目标 : 认识测量物体体积的仪器，知道体积的常用单位。 知道正确测量物体体积的方法，学会用科学的方法比较液体的多少。 在进行测量液体体积的过程中，体会科学的严谨。 第1课时 教学目标 : 知道量筒是常用的测量体积的工具，知道体积的常用单位。 知道正确测量液体体积的方法。 在进行测量液体体积的过程中，体会科学的严谨。教学重点 : 知道正确测量液体体积的方法。 教学难点 : 学会用科学的方法比较液体的多少。 教学准备 : 量筒、量杯、水、课件。教学过程 : 一、导入 : 同学们的水杯多种多样、形状各异，谁的杯子能装更多的水？ 二、认识测量仪器 体积 : 物体占有空间的大小称作物体的体积。 液体常用的体积单位一般是 : 升（ L）、毫升（ mL） 认识量筒和量杯。 量杯下小上大，刻度下疏上密；而量筒上下的粗细相同，刻度均匀。 观察量筒的单位、起始刻度、最大量程、最小刻度值。三、测量水的体积 将水倒入量筒里 : 左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿水瓶，使瓶口紧挨着量筒口，缓缓流入。 将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后平视液面，读数并记录结果。四、量筒的使用 会选 : 根据被测液体的多少选择合适量程的量筒。 会放 : 量筒要平稳放在水平桌面上。 会看 : 待液面稳定后，平视液面。 会读 : 根据量筒的最小刻度值读数并记录结果。 第2课时 教学目标 : 巩固测量液体体积的方法。 知道正确测量不规则固体体积的方法。 在进行测量物体体积的过程中，培养学生的动手能力。教学重点 : 会用排水法正确测量不规则固体的体积。 教学难点 : 掌握排水法。 教学准备 : 量筒、量杯、胡萝卜、水、课件。 教学过程 : 一、导入 : 请一位同学说说乌鸦喝水的故事， 并请同学们思考乌鸦利用了什 么规律？ 二、固体体积的单位为立方厘米（ 3 3 3 cm）、立方分米（ dm）、立方米（ m）等。 1毫升 ＝ 1 立方厘米 1升＝1 立方分米 三、测量胡萝卜的体积 生活中有很多形状不规则的物体， 如胡萝卜和石子等。 用量筒能直接测量这 些物体的体积吗？ 在量筒中加入适量的水，记录水的体积。 将胡萝卜完全浸入水中，记录水和胡萝卜的总体积。 用水和胡萝卜的总体积减去水的体积，就是胡萝卜的体积。 如果胡萝卜体积太大，不能直接放入量筒，如何测量它的体积呢？ 学生动手测量。 四、应用与拓展 依次用量筒取相同体积的水倒入透明的杯子， 分别在杯壁上标记出水面的位 置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。