菏泽专版2019中考语文专题复习三课时3课件.pptVIP

课时3　课内外比较阅读;;命题角度5 断句 用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。 (限标两处，不含句末)(文章见P89《习惯说》) 俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得;【解题技巧】 给文言语句断句可参照以下方法： 1．句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。 【例句】 ①夫/战，勇气也。 【例句】 ②且/欲与常马等不可得。;2．古代是两个单音节词，而现代是一个双音节词的中间 要停顿。 【例句】 ①可/以一战。 【例句】 ②今齐地/方千里，百二十城。;3．主谓宾之间要停顿。 (1)主谓之间要停顿。 【例句】 臣之妻/私臣。 (2)谓宾之间要停顿。 【例句】 先帝不以/臣卑鄙。;(3)充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语 时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词分开读。 【例句】 ①其一/犬坐/于前。 【例句】 ②有亭/翼然/临于泉上者。;4．句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语 气语调一气呵成。 【例句】 至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光， 一碧/万顷。 5．节奏停顿要体现出省略成分。 【例句】 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。;6．语句倒装之处要停顿。 【例句】 ①受任/于败军之际，奉命/于危难之间。 【例句】 ②刻唐贤、今人诗赋/于其上。 7．对古代的国号、年号、官职、地名等要了解，否则易 导致朗读停顿错误。 【例句】 ①太守谓谁？庐陵/欧阳修也。 【例句】 ②虞山/王毅/叔远甫/刻。;8．“也”用在句中提示停顿，朗读时在其后停顿。如是 句尾语气助词无须停顿。 【例句】 ①余闻之也/久。 【例句】 ②可/计日而待也 。 9．停顿要体现关键词的管辖范围。 【例句】 入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者。;10．句中起舒缓语气作用的“之”(主谓之间)后要停顿。 【例句】 予/独爱莲之/出淤泥而不染。 11．转折连词“而”前一般要停顿。 【例句】 后狼止/而前狼又至。 【答案】 俯而读/仰而思/思有弗得