浙大陈抗生射频通信电路设计-序言.ppt

卫星电视信号接收 ` 通信系统原理框图 发射机、传输信道、接收机是任何通信系统中三个最基本的部分。 发射机将输入信号处理成为一种适合于传输信道特性的发射信号。 传输信道是连接信源与目的地的电气媒介。通常所说的无线通信系统就是用无线电波作媒介的。 接收机接收来自信道的输出信号，处理后传递给目的地的输出转换器。 802.11a射频前端 ` 实际电气系统的“硬件”与“软件” ` 实际电气系统的“硬件”与“软件” 实际电气系统的“硬件”与“软件” ` 12GHz卫星接收髙频端(外形) GOSPELL GKF-3300C的外观图。 12GHz卫星接收髙频头(外壳打开) ` 髙频头原理电路图 12GHz卫星接收髙频端射频电路 ` 60GHz-PA集成电路—原理图 60GHz-PA集成电路—版图 60GHz-前端集成电路—框图 60GHz-前端集成电路—原理图 60GHz-前端集成电路—版图 本课程干什么？ 1、射频前端电路的理论分析 2、借助商用软件设计射频前端电路 进行射频电路工程师的基本训练 学完本课程能做什么？ 1、会使用ADS软件 2、会设计射频前端电路 (1)有源电路： 低噪声放大器，振荡器，混频器 (2)无源电路： 功率分配合成器，耦合器，滤波器， 天线 3、射频前端系统设计 学长的体会 通过本学期课程的学习，对于以前觉得很神秘的射频与微波电路设计有了初步认识，并且能够独立地利用一些设计软件进行实际设计。这可以说是本课程最大的收获。 这次UT starcom校园宣讲会我去了，他们今年专门招聘射频工程师，通过跟他们人事部经理交谈的时候发现本课程的学习跟实际工作联系的特别紧，我们现在学到的这些知识、技能可以说基本能胜任该项工作。 那天才真正体会到了您说的“我们这门课是培养微波工程师的！”这句话的含义。 学长的体会 通过这门课的学习，最大的收获使激发了我对电磁波理论的兴趣，由于上学期电磁波的理论课没有学好，使我在这学期学这门课时，特别是在设计时遇到了不少困难，但这门课却把我正式我带进了电磁波的世界，使我产生了在今后学习中钻研这门学科的决心和动力。 学长的体会 经过一学期的学习，在这门课上我收获丰富，它与实际的生活紧密联系，也使我们接触到一些较为前沿的科技理论，最大的优点是能激发学习的热情。 接触到很多以前从未接触过的东西，会去安捷伦等大公司的网站看一看，觉得都很新鲜。 也因为觉得难，就很有一股成就感，激发了我很多兴趣 怎么学？怎么教？ 三步曲： 1、在“电路分析原理”课程基础上，一面学会用ADS软件设计部分无源、有源电路，如放大器，滤波器；一面学习射频与微波电路的有关理论； 2、再用ADS软件设计更复杂的射频与微波通信电路部件，再深入学习射频与微波通信电路理论。 3、进入专题研究，更深入的学理论，更成功地设计满足工程应用的射频电路。 怎么考核 四个环节 1、五个仿真设计实验报告(30%)； 2、设计、加工、制作、调试一个电路； 3、期中考(30%) ； 4、平时作业等(10%) 4、专题研究或期末考(30%) 。 做专题研究答辩通过者，可申请免期末考 学好这门课的 “标准” 学完这门课，如果你有信心竞聘微波工程师的工作，从事射频与微波通信电路产品的研究、开发、技术支持与服务、销售等工作，这门课算学好了。 进度安排 春季学期： 1、射频与微波通信电路设计理论(部分) 2、ADS软件应用 3、2-3个设计实验 4、期中考(开卷) 夏季学期： 1、射频与微波通信电路设计理论(部分) 2、2-3个设计实验； 3 、完成一个实际电路的制作调试(与实验课结合) 4 、专题研究或期末考 联络图 陈抗生 TelE-mail: chenks@ Tel (688593) 课程网站：16 FTP地址：16 用户名和密码都是dianlu * CISE RF Microwave Communication Circuits 信源 输入信号 发射机 传输信道 接收机 终点 发射信号 接收信号 输出信号 噪声、干扰和失真 WARP通信系统开发平台-大FPGA板 WARP通信系统开发平台-小FPGA板 WARP通信系统开发平台-射频电路板 12GHz卫星接收髙频头电路