2020-2021年高三语文一二轮总复习高分技巧：考场作文拟题技巧.pptVIP

谢谢！ 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 考场作文标题拟写技巧 开篇导语 在新材料作文命题“一统天下”之际，考生在考场上总有这样的写作习惯：写好正文后匆忙起个标题。这里，拟题的先后并不重要，问题是仓促拟题，也只能拟个大众化的题目，根本起不到“抢眼”“亮眼”的效果。“题好一半文”“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩”这些格言俗语固然说明了标题对于文章的重要性，但更重要的是，考生上述习惯暴露出未把标题当成文章写作的有机组成部分的大问题，甚至说在深层意识里根本没有把拟题当回事。因此，本训练试图唤醒你的拟题意识，与你一道探讨妙拟标题之法，以期让你的文章标题“抢眼”“亮眼”。 高考要求 有的放矢 壹 优秀文题的六大要求 符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。 确切 标题字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字，对偶句标题除外。 精炼 生动 题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼 有新视觉、有新思路、新感悟，给人新鲜感。 新颖 有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，优高雅的情调，格调。 有意蕴 有文采 标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。 优秀文题的六大要求 贰 失分误区 前车可鉴 结合考场作文失误标题举例。 1 “文不对题”，没有扣住材料的主旨。 “大题小做”，题目太大，文章内容没能满足题目所管辖的范围。题目大而空，只是文章写作论述的范围，而不是观点。 2 误区 单平淡乏味，缺少文采。 3 “小题大做”题目过小，概括不了文章全部内容，文章内容超过了题目所管辖的范围。 题目不醒目，不能引起读者的注意和警觉不能给读者留下深刻的印象。 不符合语法规范，读起来拗口。 4 5 6 误区 技巧点拨 寻得门径 叁 巧拟 标题 1、巧用修辞增添色彩 2、精妙引用 韵味无穷 3、大胆移用妙趣横生 4、反弹琵琶耳目一新 拟题技巧之前4技 巧拟标题 6、正反对比，设置悬念 8、近义并列，增强气势 5、借用等式，新颖独特 9、意向组合，蕴含深刻 拟题技巧之后5技 7、虚实结合，引发思索 技法一： 技法详解 巧用修辞增添色彩 巧用比喻、拟人、对偶、顶真等修辞手法，可以使文章形象生动、含义隽永。如比喻拟题：《炉石月的痕》《生如夏花》《心灵马车》《往事如歌》。对偶拟题：《躺着读书，站着做人》《榜上无名，脚下有路》。拟人拟题：《牵着朝阳的手》《我和春天有个约定》《落泪的风铃》。顶真拟题：《读书乐，乐读书》。回环拟题：《“假治”怎能“治假”》。 技法二： 技法详解 精妙引用，韵味无穷 用一些诗词名句、名言、歌词、俗语等做标题，读者不仅“一见钟情”，吟咏起来也会韵味无穷。如引用诗文名句：《感时花溅泪》《近水楼台先得月》《去留肝胆两昆仑》。引用名言警句：《满招损，谦受益》《有钱难买幼时贫》。引用歌词：《风雨中，这点痛算什么》。引用俗语：《赠人玫瑰手留余香》。引用书名《点一盏心灯》引用文章名：《爱莲说》。 技法三：大胆移用，妙趣横生 “移用”就是把描述甲的词语用到乙上，从而产生错位效应，这样会使得标题妙趣横生、引人入胜。如移用地理术语《警惕精神“滑坡”》《不要让精神“断层”》。移用金融术语：《风景的“零售”与“批发”》《校园“经济危机”二三事》。移用音乐术语：《四季之尊畅想曲》。移用体育术语：《对公款吃喝挂“黄牌”》。移用医院术语：《“魏晋风度”诊断》。 技法详解 技法详解 技法四：反弹琵琶，耳目一新 对现代的词语稍作修改，推陈出新，从而使人耳目一新的感觉。如：《老虎屁股也摸得》《“忠言”也宜“逆耳”》《破罐子未必破摔》《进墨者未必黑》《何必“不朽”》《好心未必有好报》《知足者未必长乐》。 技法五：借用等式，新颖独特 借用数学等式，将有关意义上的事物联系起来，会使标题产生新颖感。如：《1+2=3？》《一个家长+一个老师=天罗地网》《乐于助人+悄悄走开=？》《一场考试+一个分数=一根紧绷的弦》《创新+合作=成功》《忧=爱》 技法详解 技法六：正反对比 设置悬念 把两种性质不同的事物放在一起并用，能够吸引读者，使人产生疑问。如,《吝啬鬼“慷慨解囊”》《有理也会“寸步难行”》《最柔软的，最有力》《知白守黑》《山坚水柔并蒂莲》《心有猛虎，细嗅蔷薇》。 技法详解 技法七：近义并列 增强气势 用性质或者结构相同、相似的词语排列使用，会产生整齐感，使读者感到一种内在的气势。如：《亲情·友情·故土情》《忠心·爱心·孝心》《敢辩·巧辩·善辩》《泉水·喷泉》《大豆·豆