课题农村初中中层管理干部综合素质评价实效性研究申报评审书.docVIP

项目类别： 编号： _________________ 滨州市教育科学研究院项目（课题） 申报、评审书 课题名称：农村初中中层管理干部综合素质 评价操作性研究 课题主持人：__ 吴 宝 庄_______ ___ 所在单位：__ 沾化区富源中学___________ 申报日期： __ 2017年3月________ _____ 滨州市教育科学研究院制 填 报 须 知 1．课题负责人不具备相应学段高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。 2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3.市级以上课题完成情况，分以下几种：A 主持过市级以上规划课题并已结题；B 主持省市级以上规划课题但未结题；C 参与市级以上规划课题；D 未参与市级以上规划课题。申报人只须在“市级以上课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。 4.课题论证应充分。 5.研究计划和阶段成果应明确。 6.申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 7．《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔填写或打印，一式二份。 一、课题研究人员基本情息 主持人姓名 吴宝庄 性别 男 民族 汉 出生年月 1976.10 行政职务 副校长 专业技术 职务 高级教师 研究专长 教学管理 最后学历 大学 最后学位 无 市级以上课题完成情况 A 工作单位 滨州市沾化区富源中学 联系电话E-mail Zhfgsz@126.com 通讯地址 滨州市沾化区富源中学 邮政编码 256800 课题 组主 要成 员(不含主持人) 郝新清 一级教师 沾化区 富源中学 教育管理 统稿、分析、研究报告 张 旭 二级教师 沾化区 富源中学 教学管理 资料收集、分析、撰写论文 房延勇 二级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 林 浩 一级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 吴兴华 二级教师 沾化区 富源中学 学生管理 调查、反馈、撰写论文 课题主持人近5年完成教育科研情况 主持哪一级别教育科研项目（课题）及完成情况 2012年7月县级课题“新课改下农村初中班主任工作研究”，已结题。 2014年10月省级课题“农村初中竖笛校本课程开发研究”，已结题。 2012年8月国家规划课题之子课题“有效开展学校各类活动促进农村初中”‘学困生’转化研究，已结题。 发表或出版的主要论文或论著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 推荐人意见 不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。 推荐人姓名 专业技术 职务 研究专长 工作单位 推荐人主持过的 课题名称 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 推荐人姓名 专业技术 职称 研究专长 工 作 单 位 推荐人主持过的 课题名称 推荐意见： 推荐人签名： 年 月 日 二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 　　 现代教育管理体制要求单位教职员工综合素质过硬，事业单位人事管理条例实施细则中也要求：事业单位应当规定岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，根据不同岗位的要求，对工作人员进行分级分类培训。 现如今，在一些初级中学，特别是农村初中管理层面，存在不少忽视中层管理发展变化过程，只关注评价的选拔与甄别、忽视评价的激励与发展功能的弊端。 我校本着“适应 教育形势，转变 教育理念，锻炼中层 教师队伍，提高管理能力，促进全面发展”的目的，同时，滨州市教育行政管理部门也从顶层设计出发，制定了关于教育系统各层面的质量与评价体系，正在向各学段征集研究意见。基于此，我们积极申报了该项课题。希望随着教育体制改革的逐步深入，对学校管理层建立一套一套完备的、合理中层管理干部综合素质及任职考核评价标准的操作性方式方法。 解决的主要问题： 1.学校如何利用合理的考核评价标准打消中层管理干部付出得多、收获的少的怨言，提高工作积极性。 2.学校如何利用合理的考核评价标准提高中层干部个人综合素质，从而促进学校各项工作全面发展。 3.如何建立一套适合农村学校