2014金榜生物教师用书配套选修3第五章《生态工程》.pptVIP

2014金榜生物教师用书配套选修3第五章《生态工程》.ppt

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1. 下列不属于生态工程建设目的的是( ) A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 B. 防止环境污染 C. 以提高粮食产量为目的 D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展 【解析】选C。根据生态工程的概念可知,防止环境污染,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,促进人类社会和自然环境的和谐发展都是生态工程建设的目的。只有C项不正确,单纯追求粮食产量有可能影响整个生态系统的和谐发展。 2. 如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是( ) A. 物种多样性原理 B. 整体性原理 C. 物质循环再生原理 D. 协调与平衡原理 【解析】选C。由图可知,该图突出了“无废弃物农业”,实现了物质的区域小循环,做到了物质和能量的分层分级利用,因此主要体现了生态工程物质循环再生原理。 3. 设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图。据图判断,下列说法不正确的是( ) A. 用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 B. 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益 C. 用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生原理 D. 在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转 【解析】选C。生态系统中能量流动的特点是单向、不循环。人在农业生态工程中起着主导作用,离开人的管理,该生态工程将不能正常运转。 4. 如图为生态养猪模式图。从图中可知该生态工程属于( ) A. 物质循环利用的生态工程 B. 山区小流域综合治理与开发的生态工程 C. 节水和废水处理与应用的生态工程 D. 清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 【解析】选C。从题图中看出,该生态工程实现了废水的循环利用。 5. 阅读下列材料,回答有关问题: 澳洲草原广阔,天然牧草资源十分丰富。自1925年起,从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业。几年后,千万头牛的粪便覆盖了草原,牧草大量枯死,同时苍蝇蔓延,成为澳洲牧区的一大公害。整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂,它们把牛粪滚成团推运到地下,既消除了牛粪又肥沃了土壤,还控制了苍蝇,有效地解决了生态问题,使澳洲草原又呈现出生机勃勃的景象。 第五章 生 态 工 程 一、生态工程的主要类型 1. 生态工程的原理和研究对象 研究对象:_____________________生态系统 原理:整体、协调、___________ 循环、再生 社会—经济—自然复合 2. 生态工程的主要类型 写出下列生态工程所属的类型。 (1)城市生活垃圾进行减量化、无害化、资源化处理 所属类型:_____________ (2)城市、工业开发节水系统 所属类型:_____________________ 物质循环利用 节水和废水处理与应用 (3)农村地区发展养殖业,将农作物秸秆“过腹还田” 所属类型:_____________ (4)生产沼气 所属类型:清洁及可再生能源系统组合利用 (5)开发利用太阳能、风能等清洁及可再生能源 所属类型:_____________________________ 物质循环利用 清洁及可再生能源系统组合利用 (6)将治坡、治沟、修梯田与发展草业、牧业、林业结合 所属类型:_________________________ (7)农业区域实施节水灌溉技术 所属类型:_____________________ (8)对废水、污水等实施减量、回收、再生和再循环的措施 所属类型:_____________________ 山区小流域综合治理与开发 节水和废水处理与应用 节水和废水处理与应用 二、生态工程在农业中的应用 1. 庭院生态工程 进行___________的多级利用。 2. 农业生态工程 按照_____和经济规律,种养结合,优化设计。 3. 主要技术 (1)物质的_________技术。 (2)洁净可再生的___________技术。 (3)_______________合理优化技术。 (4)套种、_____、_____制度,立体养殖技术,_________技术。 物质和能量 生态 良性循环 新能源开发 种植业和畜牧业 间种 轮种 生物防治 1. 实施生态工程可以实现物质和能量的循环利用。( ) 【分析】在生态工程中,物质可以循环利用,能量可以实现多 级利用,但不能循环利用。 2. 套种、间种技术可以充分利用光能,提高农作物产量。 ( ) 【分析】套种技术延长了利用光照的时间,间种技术利用不同 植物对光照强度的需求不同,二者均使光能得到充分利用。 3. 发展生态农业就是大力发展种植业。( ) 【分析】发展生态农业应种养结合,合理优化种植业和畜牧业。 ×

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