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室内设计课程本科教案 xx 学院 课程名称 : 室内设计 课程代码： 任课教师 : 专业班级 : 艺术设计 计划课时 :84 学时 教材版本 : 参考教材： 第一阶段 理 论 课 时： 11 课时 第一章 引导篇——实践对应的理论知识点 教学目的： 了解室内设计的含义、 发展和分类， 系统了解室内设计的风格和流派， 懂得室内采光与 照明的基本概念和要求， 掌握室内采光与照明的方式方法。 学会家居色彩设计， 掌握人体工 程学的原理并应用到设计中去。 本章重点： 能把所学到的理论知识能很好的和实际结合起来。 本章难点： 难点是各个设计理论的综合与实际应用。 主要内容： 1. 室内设计介绍 2 ．家居功能设计 3 ．室内人体工程学 4 ．家居照明 5. 室内设计基础 6. 家居色彩设计 教学方法： 多媒体课件讲授 教学步骤： 第一节 室内设计介绍 第二节 室内设计的概念 室内设计课程本科教案 室内一词被广泛应用是在二战以后 ,1965 年开始 所谓室内 , 是指建筑的内部空间 组成室内的实质是空间而非建筑 , 也就是说室内的本质是空的 , 需要我们考虑和设计的即是 空间 . 欧洲的建筑物主流是石结构 石结构→砖结构→混凝土结构 其建筑主体的建造技术与室内装饰技术因性质耐久性的不同 , 由最初的一个建筑设计师设计 全部到内外分离 , 当时的主要内容有 : 雕刻 , 织物 , 绘画 , 家具 , 装饰品等 . 完全分离是在 1600-1700 年的巴洛可和罗可可时期 , 由于室内装饰的大量增加 , 出现了一室 内装饰为目的的专门设计人员 . 东方的建筑物主体是木结构 , 主义结构本身就构成了室内设计 , 其结构和材料的美感是室内 的主体 . 现代室内设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础 , 其风格的进入是西方进入的开始 , 其特 点是一家具为设计中心的陈设装饰内部空间 . 二、室内设计的发展 国内室内设计的发展 原始社会西安半坡村的方形、 圆形居住空间， 已考虑按使用需要将室内作出分隔， 使入口和 火炕的位置布置合理。 方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽， 圆形居住空间入口处两 侧，也设置起引导气流作用的短墙。 早在原始氏族社会的居室里， 已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面， 新石器时代的居室 遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上 也已绘有兽形和围猎的图形。 也就是说， 即使在人类建筑活动的初始阶段， 人们就已经开始 对“使