六年级上册科学说课它们是怎样工作的冀教版 (2).pptVIP

* Content Layouts * * * * * * * 说课内容 教材解析 教学目标 实验分析 教学过程 （实验探究） 教学反思 ——结构特点 小学科学 生命世界 物质世界 地球与宇宙 无 处 不 在 的 能 量 能量的转化 11.它们是怎样工作的 12.电铃响丁当 生活中的能量 植物、动物与能量 能量的控制 ——结构特点 探究能量在 物体内的转化 引导学生分析不同物质间能量的转化 ——结构特点 动手操作，获取生动的感性认识，学以致用 培养学生的创新能力和实践能力 由浅入深，从生活中，从具体的现象向 理性的分析迈进，进而形成科学事实。 能量的类型：光能、热能、声能、电能、 机械能、化学能等。 能量的作用：维持生命等。 认知 能力： 思维能力和探索、解决简单实际问题的能力。 1、能说出某种形式的能量通过某种装置被转化成了什么形式的能量。 2、能利用生活中的物品制作能量转化装置，并加以改进和完善。 STSE目标 能从图中分析、描述能量在不同物体之间转化的途径，在转化过程中利用了哪些技术和设备。 教学重点： 通过认识能量转化装置， 分析能量如何转化。 教学难点： 设计制作能量转化装置。 1、开放探究课程，没有指明实验材料与方法 2、实验教具的改进与创新 插入化学能转化装置及学生使用的视频 教具图片 化学能转化装置 化