小升初数学举一反三例题及解析-包含与排除_通用版（无答案）.pdfVIP

第33周 包含与排除 （容斥原理） 专题简析： 集合是指具有某种属性的事物的全体，它是数学中的最基本的概 念之一。如某班全体学生可以看作是一个集合，0、1、2、3、4、5、 6、7、8、9便组成一个数字集合。组成集合的每个事物称为这个集 合的元素。如某班全体学生组成一个集合，每一个学生都是这个集合 的元素，数字集合中有10个元素。 两个集合中可以做加法运算，把两个集合A、B合并在一起，就 组成了一个新的集合C。计算集合C的元素的个数的思考方法主要是 包含与排除：先把A、B 的一切元素都“包含”进来加在一起，再“排 除”A、B两集合的公共元素的个数，减去加了两次的元素，即：C A ＋B－AB。 在解包含与排除问题时，要善于使用形象的图示帮助理解题意， 搞清数量关系的逻辑关系。有些语言不易表达清楚的关系，用了适当 的图形就显得很直观、很清楚，因而容易进行计算。 96 64 48 例 1 五年级 名学生都订了报纸，有 人订了少年报，有 人 订了小学生报。两种报纸都订的有多少人？ 64 分析 用左边的圆表示订少年报的 人，右边的圆表示订小学 48 报的 人，中间重叠部分表示两种报刊都订的人数。显然，两种报 6 刊都订的人数被统计了两次：4＋48 112人，比总人数多112－96 16 人，这16人就是两种报刊都订的人数。 练 习 一 1 52 32 ，一个班的 人都在做语文和数学作业。有 人做完了语文作业， 35 有 人做完了数学作业。语文、数学作业都做完的有多少人？ 2 122 ，五年级有 人参加语文、数学考试，每人至少有一门功课得优。 65 87 其中语文得优的有 人，数学得优的有 人。语文、数学都得优的 有多少人？ 3 50 26 ，某班有 名学生，在一次测验中有 人满分，在第二次测验中 21 17 有 人满分。如果两次测验都没得过满分的学生有 人，那么，两 次测验都得满分的有多少人？ 35 例 2 ：某校教师至少懂得英语和日语中的一种语言。已知有 人懂 34 21 英语， 人懂日语，两种语言都懂的有 人。这个学校共有多少名 教师？ 3 分析 把懂英语和懂日语的人数加起来得 5＋34 69人，但是，两种 语言都懂的21人被统计过两次，应该从69里去掉一个21才能得出 这个地区外语教师的总人数：69－21 48人。 练 习 二 1，某校的每个学生至少爱体育和文娱中的一种活动。已知有900 人 850 260 爱好体育活动，有 人爱好文娱活动，其中 人两种活动都爱好。 这个学校共有学生多少人？ 2 26 30 ，某班在一次测验中有 人语文获优，有 人数学获优，其中语 12 8 文、数学双优的有 人，另外还有 人语文、数学均未获优。这个 班共有多少人？ 3