人教版八年级上册（2017部编版）10《三峡》综合练习题.docVIP

01积累运用 1．给下列加点的字注音。阙处（ ）曦月（ ）叠嶂（ ）飞漱（ ）沿溯（ ）素湍（ ）属引（ ）绝巘（ ）润肃（ ） 2．解释下列句中加点的词。 （1）略无阙处 略无： （2）自非亭午夜分 亭午： 夜分 （3）不见曦月 曦： （4）至于夏水襄陵 襄： （5）沿溯阻绝 溯： （6）虽乘奔御风 奔： （7）则素湍绿潭 湍； （8）回清倒影回 清： （9）绝巘多生怪柏 绝巘： （10）清荣峻茂 荣： （11）良多趣味 良： （12）林寒涧肃 肃： （13）属引凄异 属： 引： （14）空谷传响 响： 3．写出下列句中的通假字并解释。 两岸连山，略无阙处“________”同“________”， ________ 4．下列句中的“之”字与“春冬之时”中的“之”字意义和用法相同的一项是（ ） A．下车引之 B．夫君子之行 C．何陋之有 D．予独爱莲之出淤泥而不染 5．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （3）虽乘奔御风，不以疾也。 （4）素湍绿潭，回清倒影。回、月课堂 （5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （6）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 6．理解填空。 （1）《三峡》的作者是________，________（朝代）卓越的________。《三峡》节选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的________、________、________等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。 （2）三峡是________、________和________的总称，在长江上游________和________之间 （3）《三峡》一文中，“________，________”形象地表现了江水的迅疾；“________，________”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。 （4）“朝发白帝，暮到江陵”容易让我们想起李白的诗句“________________，________________”。 7．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【办一期手抄报】老师要求每组办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。 三峡多美景，________ 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！ （2）【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词02课内精读 阅读课文，完成下面的题目。 8．理解填空。 （1）第一段用“略无阙处”写出了山________的特点；用“隐天蔽日”写出了山________的特点 （2）第三段写三峡的水，其中”______”和”______”色彩互异；”______”和”______”动静相宜，让人不禁赞叹“良多趣味”。 （3）第四段写________季的景色，从________的角度，生动形象地表现了景物________________的特征。 9．作者写三峡四季景色时，为何不按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写夏季景色？ 10．文末引用渔歌有什么作用？ 11．下列对《三峡》一文赏析有误的一项是（ ） A．“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。 B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸 C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点 拓展阅读（滨州中考） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞