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经典古诗文诵读之 春夏秋冬 敬爱的老师 亲爱的同学们 大家好！我是乌市 87 小学一年级 3 班的学生李乐天读千古美文，同经典相伴。 诵中华经典，与圣贤同行。 我今天给大家朗诵人的是经典古诗文诵读之《春 夏 秋 冬》第一篇 春之歌 春天是一幅水彩画， 艳丽而真切。 春天孕育着生命与希望， 春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。 可春天到底在哪里呢？ 早春的柳树发出嫩绿的新芽， 像用碧玉装扮无比美妙。 这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？ 咏 柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 生机勃勃的春天， 春意盎然，满园春色却难以关住， 你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？ 游园不值 南宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 春，暖人心脾： “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 春，稍纵即逝。“林花谢了春红， 太匆匆。 ”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。” 第二篇 夏之莲 莲花，乃花中之君子也。 莲花，美丽、纯洁、高尚 ,引来无数的文人墨客对它的赞美 . 江南盛夏 ,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成 江南采莲曲。 江 南 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依 惜别、含蓄婉转的送别曲。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 第三篇 秋之月 从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 千百年来，我们吟咏着它， 在花前月下与亲朋相聚； 在异地它乡思念故乡亲人。 一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。 水调歌头 宋 苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙、 今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 （唱《明月几时有》） 不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣， 无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡 第四篇 冬之梅 当漫无边际的雪亲吻冬日的时候， 跟着雪的昭示走， 是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？ 看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。 墨 梅 元 王冕 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 梅 花 宋 王安石 墙角数枝梅 , 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 结束语 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。让我们： 把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ，飞向未 来！