四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》教案(三).pdfVIP

教学设想： 根据童话故事的特点， 本教学设计力求创设情境， 引领学生走进童话世界， 激发学生的 学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究 的读书活动中，有所思考，有所感悟。 教学过程： 一、问题导入，激发兴趣 1.同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们就来学习安徒生写的童话《一个豆荚里的五粒 豆》。 （课件出示课题： 《一个豆荚里的五粒豆》 。齐读课题。 ） 2.读了课题，你有什么问题吗？（学生自由表达。 ） 二、初读课文 ,整体感知 同学们都很善于提出问题， 让我们带着这些问题一起来学习这篇课文。 首先， 让我们一 起来了解一下作者。 （课件出示作者资料） 1.咱们再一起来学习一下本课的生字。 （课件出示生字） 2.下面请同学们自读一下课文。 3.课件展示要求： （1）那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢 ,拿出课文标上段号。 （2 ）学生读读课文边读边思考