高中生物 1.1.2 植物激素、环境信号PPT(课时2)名师优质课件 浙科版必修3.pptVIP

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  • 2019-09-22 发布于浙江
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高中生物 1.1.2 植物激素、环境信号PPT(课时2)名师优质课件 浙科版必修3.ppt

1.生长素的产生部位、分布部位、及其运输特点 (1)产生的部位: 主要有叶原基、嫩叶、发育中的种子。 (2)分布:主要分布在生长旺盛的部位较多,衰老的组织器官较少。 概念:顶芽发育占优势,侧芽发育受抑制的现象。 形成原因: 顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制的缘故。 应用:修剪整枝 现象一 顶端优势现象 为什么同样是近地面根、茎的长势却不同? 现象二 根的向地性生长、 茎的背地性生长 思考:同一植物不同器官对 生长素浓度反应是否相同呢? 2. 生长素的生理作用 10-10 10-4 10-8 10-6 10-2 0 促进生长 抑制生长 c/mol·L-1 茎 1、曲线AB段表示: 2、B点表示: 3、BC段表示: 4、C点以后表示: 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度 随生长素浓度增加,对茎的生长促进作用减弱。 随生长素浓度的增加,对茎的生长抑制作用增强。 B A C 思考:C点表示生长素( ) A、没有 B、没有作用 C、有作用,但促进和抑制作用相等 C 低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用,具有双重性。 2.生长素的生理作用 10-

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