高中生物 1.3 基因工程的应用名师优质课件 新人教版选修3.pptVIP

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  • 2019-09-22 发布于浙江
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高中生物 1.3 基因工程的应用名师优质课件 新人教版选修3.ppt

【巩固3】 下图是利用基因工程方法生产人白细胞干扰素的过程图,据图回答下面的问题。 (1)①过程需要________的参与。 (2)②物质是从大肠杆菌分离出的________。其化学本质是________,它必须能在宿主细胞中___________________。 (3)③过程表明目的基因____________________________。 解析 (1)图示①过程即获取目的基因,需限制性内切酶作切割工具;(2)②物质为从大肠杆菌中分离出的质粒,它可作为目的基因的运载体,其化学本质为小型环状DNA分子;(3)③过程表明了目的基因可在大肠杆菌内实现表达。 答案 (1)限制性内切酶 (2)质粒 DNA 复制并稳定地保存 (3)在大肠杆菌内表达 【例1】 科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如图所示。 植物基因工程的应用 (1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,其原因是__________________________________________。 (2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,这需要通过检测才能知道,检测采用的最好方法是________。 (3)上述基因工程中的核

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