六年级下册第六单元《式与方程总复习》导学案.docVIP

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2020-04-04 发布于江苏
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六年级下册第六单元《式与方程总复习》导学案.doc

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六年级下册第六单元《式与方程总复习》导学案天才在于积累，我们都是明星！学习目标：1.能借助思维导图梳理出“用字母能表示什么”和“关于方程的知识点”。2.能用含有字母的式子表示数量关系，体会到字母表示数的方便性。3.能使用方程解决实际问题，体验到方程中蕴含的顺向思维的优越性。（重、难点）一、自主复习：用思维导图梳理出“字母可以表示什么”和“关于方程”的知识点”，试试看，你一定行！二、课前独学、对学，课中合作分享（一）书写含有字母的式子时，要注意什么？【课下先独立思考，可在本上举例，再师友交流，课上师友组展示，其他同学质疑、补充】（二）什么叫方程？方程和等式有什么不同？用图示法表示二者关系。【课下先独立思考、举例，再师友交流，课上师友组展示，其他同学质疑、纠错、补充】三、课上合作项目用方程解决实际问题，你最棒！鞋的厘米数和码数是怎样换算的呢？二者之间有一个关系式：b=2a-10（a表示厘米数，b表示码数）　童鞋女鞋男鞋 a 18cm 23.5cm 　 b 　　 40 小巨人姚明的鞋有多大？53码。这是多少厘米呢？计算一下。【先独立完成4个问题，再在组内交流，然后上台分享，其他同学质疑、纠错、评价】四、归纳总结：用方程解决实际问题的一般步骤是什么？最关键的一步是什么？